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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
（2012?三元區(qū)質(zhì)檢）農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功．插秧時，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥，又生產(chǎn)了有機(jī)食品．查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
（2012?黃石）如圖是綠色開花植物受精過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| 生物種類 | 蛇 | 鳥 | 田鼠 | 蛙 | 昆蟲 |
| 體內(nèi)食物來源 | 蛙、田鼠、鳥 | 農(nóng)作物、昆蟲 | 農(nóng)作物 | 昆蟲 | 農(nóng)作物（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和 非生物部分 非生物部分 兩部分組成．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物 農(nóng)作物 ，初級消費(fèi)者有田鼠、昆蟲、鳥 田鼠、昆蟲、鳥 ，占有兩個營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇 鳥、蛇 ．（2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 太陽能 太陽能 ．（3）根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有 4 4 條食物鏈，請寫出一條包含田鼠的食物鏈農(nóng)作物→田鼠→蛇 農(nóng)作物→田鼠→蛇 ．（4）該農(nóng)田受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是 蛇 蛇 ．（5）收獲季節(jié)，有的農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈，對此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪一成分？ 分解者 分解者 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 將下列空格補(bǔ)充完整： （1）與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多．為適應(yīng)陸地生活，生活在陸地上的動物一般都有 防止水分散失 防止水分散失 的結(jié)構(gòu)，一般都有支持軀體和運(yùn)動 支持軀體和運(yùn)動 的器官，身體內(nèi)部一般有能在空氣中呼吸 能在空氣中呼吸 的各種呼吸器官，還普遍具備發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng) 感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng) ，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)．（2）蚯蚓的呼吸靠 能分泌粘液，始終保持濕潤 能分泌粘液，始終保持濕潤 的體壁來完成．家兔用肺 肺 呼吸；心臟 四 四 腔；血液循環(huán)包括體循環(huán) 體循環(huán) 和肺循環(huán) 肺循環(huán) ，體溫恒定 恒定 ．（3）鳥類的呼吸獨(dú)特，每呼吸一次，就在 肺 肺 中進(jìn)行了兩次的氣體交換 氣體交換 ．（4）蝗蟲的外骨骼具有 保護(hù) 保護(hù) 和支持柔軟器官 支持柔軟器官 ，防止體內(nèi)水分蒸發(fā) 體內(nèi)水分蒸發(fā) 的作用，能夠更好的適應(yīng)陸地 陸地 生活．（5）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由 骨骼 骨骼 和肌肉 肌肉 組成．（6）青蛙的生長發(fā)育過程是由 受精卵 受精卵 →蝌蚪 蝌蚪 →幼蛙→成蛙 成蛙 ．（7）生態(tài)平衡是指：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 數(shù)量 數(shù)量 和所占的比例 所占的比例 總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．（8）生物反應(yīng)器是指人們研究和利用動物做“ 生產(chǎn)車間 生產(chǎn)車間 ”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì) 某些物質(zhì) ，目前人們認(rèn)為最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器 乳房生物反應(yīng)器 ”．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 將下列空格補(bǔ)充完整： |
