【題目】某班興趣小組外出活動(dòng),一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血。該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如下表。你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【答案】B

【解析】早在1990年，有人發(fā)現(xiàn)人類的紅細(xì)胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原；人類血清中則含有與他們相對(duì)抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照紅細(xì)胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型：凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的，叫做A型；只含有B凝集原的，叫做B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型。同時(shí)，從調(diào)查研究中還證明，每個(gè)人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對(duì)抗的凝集素。因此，A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒有；O型人的血清中則兩種凝集素全有。
已知，發(fā)生意外的學(xué)生是A型血，從表中可看出，甲是B型血，乙是A型血，丙是AB型血，丁是O型血．所以最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】繼2013年4月，H7N9禽流感發(fā)現(xiàn)以來，許多國(guó)家的專家做出了積極的探索和研究．H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種，人感染H7N9禽流感是指由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。�2017年3月，深圳出現(xiàn)首例死亡病例，甚至我們莒縣也發(fā)現(xiàn)一例H7N9禽流感患者．

（1）在微生物學(xué)上，根據(jù)寄生細(xì)胞不同，H7N9亞型禽流感病毒屬于病毒；H7N9亞型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由和組成．
（2）從免疫的角度分析，若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功，注射的H7N9疫苗被稱為 ． 接種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的 ， 這種獲得免疫力的方式屬于免疫（填“特異性”或“非特異性”）．
（3）隨著科技的發(fā)展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗，這種疫苗的生產(chǎn)過程應(yīng)用了技術(shù)．
（4）建議“人們經(jīng)常洗手，盡量減少和動(dòng)物的接觸”．從預(yù)防傳染病的措施來看，屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察金魚尾部的毛細(xì)血管時(shí)，最好的方法是尋找：

A. 血液流向頭部的血管

B. 血液流向尾部的血管

C. 有搏動(dòng)的微小血管

D. 血流速度緩慢、紅細(xì)胞成單行通過的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）家蠶的一生要經(jīng)過________、_________、_________和_________四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為_________。

（2）蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)數(shù)量最多、分布最廣的血管是（ ）

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈

C. 上、下腔靜脈 D. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液由血漿____、_____和_____ 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的．昆蟲的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了模擬探究。

（1）提出問題：___________________________________________？

（2）作出假設(shè)：___________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20 只，然后將一只母雞放人房間內(nèi)。

②半小時(shí)后，撤出母雞，計(jì)算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。

③假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生2個(gè)后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補(bǔ)充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞。

④半小時(shí)后，又撤出母雞，再次計(jì)算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．重復(fù)③、④步實(shí)驗(yàn)至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)分析回答：

a．第三代中，______色昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比______色昆蟲幸存者減少。

b．由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知，昆蟲的保護(hù)色是與周圍環(huán)境一致的色彩，保護(hù)色的形成是______________________的結(jié)果。

（4）得出結(jié)論：__________________________________。

（5）列舉兩種具有保護(hù)色的生物：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類的起源和發(fā)展過程，請(qǐng)回答：

（1）A的生活方式是由以__________生活為主轉(zhuǎn)變到___________生活，產(chǎn)生這種變化的原因是___________________________________。

（2）由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著____________的方向發(fā)展，這樣______肢得到解放，促進(jìn)了__________的發(fā)育，在與自然界斗爭(zhēng)的過程中，人類__________的工具越來越復(fù)雜；衣著上由__________發(fā)展到________________________。

（3）黑猩猩能利用樹枝取食洞穴中的螞蟻，與人類使用工具的不同是__________________。

（4）A~G中大腦的重量由小到大的順序是___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級(jí)一班的班級(jí)QQ群上（如圖），同學(xué)們對(duì)青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問題的處理方式發(fā)表了很多意見，你認(rèn)為誰的做法不可��？（　�。�

A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍

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同步練習(xí)冊(cè)答案