蚯蚓是人類的好朋友,我們應(yīng)該好好保護(hù)它.下面是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)結(jié)構(gòu)3是蚯蚓的________,由此可斷定2是蚯蚓的________端.(填“前”或“后”).
(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,因此它屬于________動(dòng)物.
(3)用手輕摸蚯蚓腹面,有一種________ 感覺(jué)(填“光滑”或“粗糙”),這種結(jié)構(gòu)叫________,其作用________.
(4)在以蚯蚓做實(shí)驗(yàn)材料時(shí),為保證它能從空氣中得到充足的氧氣,必須保持________.
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓________
A.放歸大自然   B.養(yǎng)在玻璃瓶中   C.處死后扔進(jìn)垃圾箱  D.拿回家釣魚(yú).

解:(1)前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的3環(huán)帶,據(jù)此判斷此圖2是前端.
(2)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),約由100多個(gè)相似體節(jié)組成.這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.剛毛是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官,蚯蚓通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的協(xié)調(diào)進(jìn)行蠕動(dòng).
(4)蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸.實(shí)驗(yàn)完成后,本著愛(ài)護(hù)生物的原則,我們應(yīng)該把蚯蚓放歸到自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)環(huán)帶,前
(2)彼此相似的環(huán)狀體節(jié),環(huán)節(jié)
(3)粗糙,剛毛,協(xié)助運(yùn)動(dòng)
(4)體表濕潤(rùn)
(5)A
分析:此題考查蚯蚓的特征,據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)特點(diǎn)、剛毛的分布、運(yùn)動(dòng)和呼吸
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?泰安)蚯蚓是人類的好朋友,圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),輕據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[
2
2
]
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成,這是它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
(2)請(qǐng)判斷圖為蚯蚓身體的那一端,并說(shuō)出你判斷的理由
前端離環(huán)帶近
前端離環(huán)帶近

(3)用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,會(huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了
剛毛
剛毛

(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了
保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸
保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸

(5)蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎?請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進(jìn)行探究(答出思路)
不一樣、用棉球蘸醋后輕輕觸蚯蚓身體的前端和后端,可觀察蚯蚓對(duì)刺激的反應(yīng).
不一樣、用棉球蘸醋后輕輕觸蚯蚓身體的前端和后端,可觀察蚯蚓對(duì)刺激的反應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

蚯蚓是人類的好朋友.它不僅能疏松土壤,增加土壤有機(jī)質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材.請(qǐng)分析回答:
(1)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是
B
B

A.清澈的小河                 B.富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤
C.濕潤(rùn)的土壤                 D.干燥、疏松的土壤
(2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的
C
C

A、體節(jié)         B、環(huán)節(jié)        C、環(huán)帶        D、剛毛
(3)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤(rùn).原因是:
蚯蚓是依靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)進(jìn)行呼吸的
蚯蚓是依靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)進(jìn)行呼吸的

(4)蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比光滑玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度

(5)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將蚯蚓
放歸大自然
放歸大自然

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

蚯蚓是人類的好朋友.它不僅能疏松土壤,增加土壤有機(jī)質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材.
請(qǐng)分析回答:
(1)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是
B
B

A.清澈的小河    B.富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤    C.濕潤(rùn)的土壤    D.干燥、疏松的土壤
(2)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤(rùn).原因是:
有利于蚯蚓的正常呼吸
有利于蚯蚓的正常呼吸

(3)蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
C
C

A.生產(chǎn)者  B.消費(fèi)者  C.分解者   D.三者都是
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將蚯蚓
放歸大自然
放歸大自然

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

蚯蚓是人類的好朋友,右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)判斷右圖為蚯蚓身體的哪一端?
前端
前端
并說(shuō)出你的判斷理由
環(huán)帶靠近身體的前端
環(huán)帶靠近身體的前端

(2)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了
剛毛
剛毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“蚯蚓是人類的好朋友”的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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