【題目】．造成植物“燒苗”的原因是一次施肥過多使得土壤溶液濃度 根毛細胞液濃度，使得細胞 導致的。

【答案】大于；失水

【解析】

試題分析：植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時細胞吸水。若一次性給農(nóng)作物施肥過多， 會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。因此要合理施肥。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表達動物細胞各結構之間位置關系的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；“低碳”已成為每一個人的責任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而 減少碳的排放．）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請結合上述內(nèi)容，回答問題．

（1）造成溫室效應的氣體主要是________．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物________吸收（填生理過程）．

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是________；a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為________促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點．節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識．“低碳”實質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（______）

A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈

B.坐的士替代坐公交上學

C.利用風能、地熱能發(fā)電

D.過節(jié)時燃放大量煙花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物的特征的描述，下列說法正確的是(　　)

A. 所有生物都是由細胞構成的

B. 所有生物都具有反射

C. 所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣

D. 生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒有生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答

（1）呼吸系統(tǒng)由_____和_____組成

（2）[⑥]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_____的場所

（3）[⑤]是支氣管，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多_____，其外壁由一層上皮細胞構成，外面纏繞著許多_____，這有利于氧氣和_____的交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體血液的敘述，正確的是(　　)

A. 新鮮血液加抗凝劑后靜置分層，上層是血漿，下層是紅細胞，兩層交界處是白細胞

B. 成熟的紅細胞和白細胞都沒有細胞核

C. B型血的人可以接受O型血

D. 人體出現(xiàn)炎癥時，血液中白細胞會比紅細胞多一些

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是（ ）

A. 前后徑增大、左右徑縮小

B. 前后徑縮小、左右徑增大

C. 前后徑和左右徑均增大

D. 前后徑和左右徑均縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體新陳代謝的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A是 ______ 系統(tǒng)，a進入C系統(tǒng)的過程叫做 ______ ．

（2）在C系統(tǒng)中起防御作用的是 ______ ，當人體出現(xiàn) ______ 時，其數(shù)量會明顯增多．

（3）外界氣體進出B系統(tǒng)是通過___________ 實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結構中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（　　）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若B為腎小球，則A、C均為動脈

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為身體下部毛細血管網(wǎng)，則C最終可能為上腔靜脈

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