【題目】關(guān)于生物的特征的描述，下列說法正確的是(　　)

A. 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 所有生物都具有反射

C. 所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣

D. 生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒有生命

【答案】D

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒是生物，因此除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而不是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯誤；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，B正確；不是所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣，如厭氧菌，C錯誤；生物具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生命的基本特征，而非生物不具有這些基本特征。故生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，而非生物沒有生命，D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗中，所用試劑不能很好地達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

A. A B. B C. C D. D

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【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是

A．大腦皮層 B．小腦 C．腦干 D．脊髓

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【題目】神經(jīng)元由（ ）組成。

A. 細(xì)胞體和突起 B. 軸突、細(xì)胞體 C. 樹突、細(xì)胞體 D. 以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問題：

（1）肺泡數(shù)量很多，外面包繞著________，肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄________，都是一層，這些特點都有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換。

（2）圖中A表示的是________________的過程，物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時，要透過________層扁平上皮細(xì)胞。

（3）血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后，血液中含量減少的氣體是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為呼吸系統(tǒng)的組成的示意圖，圖B為肺泡與毛細(xì)血管之間的；氣體交換示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖A中的[1]_____．[2]_____不僅是氣體的通道，而且還能是到達(dá)肺部的氣體溫暖丶濕潤和清潔．

（2）圖B中所示的肺泡壁挺好毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．

（3）圖B中a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是_____氣體含量增加．

（4）圖B所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡，則圖A中[3]膈肌應(yīng)處于_____狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．造成植物“燒苗”的原因是一次施肥過多使得土壤溶液濃度 根毛細(xì)胞液濃度，使得細(xì)胞 導(dǎo)致的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在圖中氣體進(jìn)出肺的通道是 ______ （填數(shù)字）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] ______。人體進(jìn)行呼吸的最主要器官是 ______ 。

（2）痰是由[] ______ 和[] ______ 內(nèi)表面的粘膜分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成，所有，不能隨地吐痰。

（3）人體進(jìn)行氣體交換的主要部位是 ______ ，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著豐富的 ______ 和 ______ ，所有這些結(jié)構(gòu)特點都有利于進(jìn)行 ______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中華鱘生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，說明中華鱘屬于什么動物（　�。�。

A. 兩棲類B．魚類C．爬行類D．哺乳類

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同步練習(xí)冊答案