幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸，
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育，成體
水陸兩棲
水陸兩棲
，用
肺
肺
呼吸，同時(shí)用
皮膚
皮膚
輔助呼吸，這樣動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩棲動(dòng)物的特征．解答時(shí)可以從兩棲動(dòng)物的特征、兩棲動(dòng)物幼體成體的特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．幼體和成體的差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育．代表動(dòng)物有青蛙、蟾蜍．
故答案為：水；鰓；變態(tài)發(fā)育；水陸兩棲；肺；皮膚．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

完成下列填空：
（1）、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產(chǎn)的
二氧化碳
二氧化碳
氣體遇熱膨脹的緣故．
（2）、動(dòng)物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
．（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）
（3）、脊椎動(dòng)物中青蛙，幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸，稱為
蝌蚪
蝌蚪
，經(jīng)過
變態(tài)
變態(tài)
 發(fā)育成幼蛙，此后營水陸兩生活，用
肺
肺
 呼吸，同時(shí)用
皮膚
皮膚
 輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做
兩棲
兩棲
 動(dòng)物．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
 總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙屬于
兩棲動(dòng)物
兩棲動(dòng)物
動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用
肺
肺
呼吸，
皮膚
皮膚
可輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

兩棲動(dòng)物：幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸，經(jīng)
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
為成體，營
水陸兩棲
水陸兩棲
生活，用
肺
肺
呼吸，同時(shí)用
皮膚
皮膚
輔助呼吸．代表動(dòng)物：
青蛙、蟾蜍
青蛙、蟾蜍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

水陸兩棲的動(dòng)物主要特征：幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體 成體水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，同時(shí)用
皮膚
皮膚
輔助呼吸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案