【題目】下課鈴響了,你匆匆地跳出教室,直奔食堂.你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱:
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[4] 的折射,像成在[7] 上,并最終形成了視覺.
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11] 的振動,刺激了[9] 內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺.
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布在身體不同部位的 獲取信息,這些感覺最終都是在 形成的.
【答案】
(1)晶狀體;視網(wǎng)膜
(2)鼓膜;耳蝸
(3)感受器;大腦皮層
【解析】(1)飯菜反射的光線經(jīng)過4晶狀體的折射作用,落到7視網(wǎng)膜上,形成清晰的物象,物象刺激7網(wǎng)膜上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層,形成視覺.
(2)鈴聲通過外耳道傳到11,引起鼓膜的振動,振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激9耳蝸中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽覺.
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布 在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺最終都是在大腦皮層形成的.
所以答案是:(1)晶狀體;視網(wǎng)膜
(2)鼓膜;耳蝸
(3)感受器;大腦皮層
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答:
(1)動物的運動有許多不同形式.如①魚類可依靠尾部的擺動和[]_____的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲大多依靠翅飛行,依靠足爬行,有的還能跳躍;③鳥類的前肢進化成了[]_____,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;④人類主要依靠_____、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細而靈活的動作.
(2)動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征.如多具有發(fā)達的_____,能為運動提供動力;多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的_____,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點,如蝗蟲的足分節(jié),人的四肢有許多[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進行的生理活動是________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是____,對維持生物圈的________平衡有重要的作用。
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中____生理活動。(填字母)
(4)光合作用主要在葉片的________細胞中進行。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A、蛔蟲沒有專門的運動器官,只能靠身體的彎曲和伸展緩慢蠕動
B、水螅的體壁由外胚層、內(nèi)胚層和兩者間的膠狀物質(zhì)構(gòu)成
C、渦蟲具有兩個可以感光的黑色眼點
D、扁形動物運動器官發(fā)達,生殖器官退化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示血液流經(jīng)人體某器官M時,物質(zhì)含量的變化情況,下列有關(guān)該曲線圖的表述,正確的是()
A.若M為腎臟,曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
B.若M為小腸,曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化
C.若M為骨骼肌,曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化
D.若M為肺,曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
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