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【題目】在探究實驗中，下列關于假設的敘述錯誤的是（ ）
A.假設是對問題的一種可能的解釋
B.假設是一種無端的猜測
C.假設要以事實或生活經驗為依據(jù)
D.假設與結果可能一致，也可能不一致

【答案】B
【解析】有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。因此，假設是一種無端的猜測的說法是不正確的。

故答案為：B

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設（估計假設的可檢驗性）.設計探究的方案， 包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，“觀察”操作步驟正確的是（ ）
①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止　
②左眼 向目鏡內看，右眼睜開　
③把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾往　
④反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升　
⑤略微轉動細準焦螺旋
A.④②⑤③①
B.③①②④⑤
C.③②①④⑤
D.④③②⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室里有三組分別取自于植物營養(yǎng)器官的細胞。在適宜的光照、溫度等條件下，測得甲組細胞只釋放二氧化碳而不釋放氧氣，乙組細胞只釋放氧氣而不釋放二氧化碳，丙組細胞既不釋放氧氣也不釋放二氧化碳。以下敘述不正確的是

A. 甲組不可能是取自葉 B. 乙組不可能取自根

C. 丙組可能是死細胞 D. 甲組可能取自于莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是（　　）

A. 身高突增

B. 大腦發(fā)育最快，內心世界逐漸復雜

C. 開始出現(xiàn)第二性征

D. 大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙對人體的危害有：( )
A.易引發(fā)肺癌
B.易引發(fā)高血壓
C.易引起冠心病
D.前三者都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題（正確的在括號內畫“√”，錯誤的在括號內畫“×”）。

（______）（1）綠色植物的細胞中都含有線粒體和葉綠體。

（______）（2）玉米的果穗常有缺粒的，主要是由于傳粉不足引起的。

（______）（3）人體吸氣引起胸廓擴大。

（______）（4）只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列四種器官（A~ D）與其對應的功能（a~ d），填在下面的橫線上。
A小腸 a、對脂肪的消化和吸收，具有重要意義
B胃 b、吸收少量的水，無機鹽和維生素
C肝臟 c、吸收少量的水，無機鹽和酒精
D大腸 d、消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我校某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗時，設計了如下方案：

試管編號

加入物質

處理溫度

處理時間

滴加碘液

1號

等量的饅頭碎屑

加入2ml唾液

37℃

510分鐘

2滴，搖勻

2號

等量的饅頭碎屑

加入2ml清水

37℃

510分鐘

2滴，搖勻

請根據(jù)實驗方案回答下列問題：

（1）饅頭的主要成分是淀粉，在人體的消化道中，淀粉的初步消化從__________開始。

（2）如果1號試管和2號試管作為一組對照實驗，實驗的變量是__________。

（3）滴加碘液后，觀察到1號試管的實驗現(xiàn)象是__________（選填“變藍”或“不變藍”）因為唾液中的__________可以使淀粉初歩分解為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于器官的一項是（ ）
A.受精卵
B.血液
C.神經元
D.大腦

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