播種前，對四袋種子分別進行隨機抽樣檢測，各樣本種子數(shù)為200粒，其發(fā)芽情況如下表．其中具有哪一樣本的那袋最適宜用來播種：
樣本編號ABCD
發(fā)芽數(shù)156179192166


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
C
分析：種子的發(fā)芽率指的是萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比．計算公式為：
解答：（1）種子的萌發(fā)的自身條件是指種子的胚是發(fā)育成熟而完整的、活的，并且種子中儲備了足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)．種子的發(fā)芽率指的是萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比．計算公式為：
不難得出表中的發(fā)芽率分別為：A78%、B89.5%、C96%、D83%，種子的發(fā)芽率只有達到90%，才能達到播種要求．因此最適宜播種的是C、96%
故選；C
點評：種子的發(fā)芽率只有達到90%以上，才能達到播種要求．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
分組/處理扦插土壤插條切口環(huán)境相對溫度（%）插條選擇成活率（%）
一組不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47
二組消毒不處理50-85嫩枝42
三組消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23
四組消毒涂硫磺粉50-85嫩枝10
五組消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92
環(huán)境：15℃-25℃散射光照，桿插數(shù)100/組，培養(yǎng)時間3周
（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是________．
（2）上述試驗中，將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺是為了________．
（3）培養(yǎng)一段時間后，成活插條切口處長出的根稱為________．
（4）請根據(jù)上表，設(shè)計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟．
（5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請幫助他設(shè)計一個表格用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是________圖，屬于動物細胞的是________圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[________]________．
（3）人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[________]________、[________]________和[________]________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[________]________、[________]________和[________]________．
（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[________]________．
（5）被成為遺傳信息庫的是[________]________，其中含有遺傳物質(zhì)．
（6）在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[________]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

將人體的四種組織與它們的功能對應(yīng)起來
上皮組織　　　　　受到刺激會產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
肌肉組織　　　　　具有保護和分泌的功能
結(jié)締組織　　　　　能夠收縮和舒張
神經(jīng)組織　　　　　有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述屬于生物對環(huán)境影響的是


  1. A.
    空氣中二氧化硫增多導(dǎo)致酸雨
  2. B.
    土壤中的微生物維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡
  3. C.
    地衣分泌酸性物質(zhì)使巖石分解
  4. D.
    大氣中二氧化碳增多產(chǎn)生溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

蚯蚓生活在濕潤的土壤中，可以使土壤疏松、增加肥力，這說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能________環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動物越低等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)越________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據(jù)顯微鏡的使用及臨時裝片的制作的有關(guān)知識回答下列問題：
（1）小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，他的操作過程是：取一塊潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用涼開水把口漱干凈，取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請回答：
①使用生理鹽水的目的是________；
②制作裝片前，先將口漱凈的目的是________；
（2）光學(xué)顯微鏡是研究生物體細微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器．下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題，請分析回答：
①表中是3臺顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標(biāo)細胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號是________；
②某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是________；
③當(dāng)視野中看到一個模糊的物像時，此時應(yīng)調(diào)節(jié)________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于把青蛙、蟾蜍等稱為兩棲動物的原因敘述不正確的是


  1. A.
    因為它既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物
  2. B.
    因為它的幼體蝌蚪與成體顯著不同
  3. C.
    因為它用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸
  4. D.
    因為它的幼體蝌蚪生活在水中，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成青蛙后可以生活在陸地上

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同步練習(xí)冊答案