【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是（ ）
A.排出代謝廢物
B.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
C.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

【答案】B
【解析】循環(huán)系統(tǒng)包括血液循環(huán)系統(tǒng)和淋巴循環(huán)系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，血液在心臟和血管組成的管道中循環(huán)流動(dòng)，為人體的組織細(xì)胞運(yùn)去營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)將組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物運(yùn)走。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】利用血液循環(huán)的途徑對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn).小鼠在完成走迷宮后會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）小鼠在動(dòng)物分類中屬于____動(dòng)物。

（2）從行為獲得的途徑看小鼠走迷宮的行為屬于____行為。

（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí)____逐漸減少，由此得出的結(jié)論是____。

（4）若小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，則小鼠之前已建立的行為____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨之消退。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血液組成包括（ ）
A.血漿和血細(xì)胞
B.血清和血細(xì)胞
C.血漿和紅細(xì)胞
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，包圍并吞噬病菌的血細(xì)胞是（ ）
A.血小板
B.白細(xì)胞和紅細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是用25×目鏡和10×物鏡的顯微鏡所觀察到的物象，現(xiàn)在要把視野中的物象從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，可能選用的是下列顯微鏡的組合是

A. 5×目鏡和10×物鏡 B. 10×目鏡和10×物鏡

C. 5×目鏡和40×物鏡 D. 16×目鏡和40×物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段。人體注射麻疹疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.鼓膜
B.聽(tīng)小骨
C.耳蝸
D.前庭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，牛體細(xì)胞中含有N對(duì)染色體，在細(xì)胞核的分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　�。�
A.N﹣N﹣N
B.2N﹣2N﹣2N
C.N﹣2N﹣N
D.2N﹣N﹣2N

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是[___]___。

（2）④是____，與沒(méi)有④的細(xì)菌相比，該細(xì)菌抵抗不良環(huán)境的能力____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）與動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別是細(xì)菌雖有圖中[___]___集中區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

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同步練習(xí)冊(cè)答案