【題目】綠色植物是地球上所有生物的食物來源，因為它們能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。

（1）植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞中的____________。

（2）圖中②所代表的物質(zhì)是____________。

（3）光合作用制造的有機(jī)物通過_______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，適時噴施“氣肥”，能使蔬菜、水稻、大豆等農(nóng)作物獲得不同程度的增產(chǎn)，“氣肥”是指_________________。

（5）綠色植物通過光合作用和呼吸作用維持了生物圈中的______________平衡。

【答案】葉綠體 氧氣 篩管 二氧化碳 碳-氧

【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。

（1）（2）植物光合作用的公式：，所以光合作用的場所是葉綠體，圖中各序號所代表的物質(zhì)：①二氧化碳，②氧氣。

（3）植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物是通過篩管自上而下運輸?shù)街参矬w的各個部位

（4）在光合作用的原料中，二氧化碳被稱為“氣肥”，農(nóng)民可適時噴施氣肥，以獲得不同程度的增產(chǎn)。

（5）綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你用筷子夾菜送往嘴里時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是 （ ）

A. 收縮、收縮 B. 舒張、收縮 C. 收縮、舒張 D. 舒張、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答

（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示_____________，它生活在_______中。

（2）圖中C表示____________。

（3）觀察“生物進(jìn)化樹”，可知地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的原始的單細(xì)胞藻類植物，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和原始的_______，部分后者進(jìn)化成為原始的______植物。

（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，最直接的證據(jù)是___________，例如，通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的[ ]_______進(jìn)化來的。

（5）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢_____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中①和②組成桃花的_____，③、④和⑤組成桃花的_____。

（2）開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程，期間要經(jīng)歷_____和受精，受精完成后，圖中⑤發(fā)育成_____，⑤里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（ ）

A. 口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B. 口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

C. 口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆和水稻種子里貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�

A. 胚和子葉 B. 胚芽和胚乳 C. 子葉和胚乳 D. 子葉和子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖，請回答：

（1）寫出各個不同發(fā)育階段的名稱：A.__________ B.蛹期 C.__________ D.__________

（2）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______，這種發(fā)育方式稱為__________。蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期__________期。

（3）蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為__________。

（4）昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________。

（5）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的__________期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎小球和腎小囊具有過濾作用，腎小管具有重吸收作用。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）

A. 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 丙生物營腐生生活

C. 丙是多細(xì)胞生物

D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

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