【題目】使用5×目鏡與10×物鏡組合的顯微鏡觀察細(xì)胞，該顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）
A.5倍
B.10倍
C.15倍
D.50倍

【答案】D
【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，故使用5×目鏡與10×物鏡組合的顯微鏡觀察細(xì)胞，顯微鏡的放大倍數(shù)是5x10,乘機(jī)為50，故D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)水往高處流，這主要是由于（ ）的結(jié)果。

A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中植食性小魚的數(shù)量將會________，寫出這條食物鏈________．

（2）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力，但這種能力是________．

（3）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，作為中學(xué)生的你，能夠做些什么？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的根尖從下往上依次是_________,__________,________和__________.對根起保護(hù)作用的部位是_______；主要由分生組織構(gòu)成的是_______；成熟區(qū)表皮細(xì)胞的突起稱為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀（A、a表示相關(guān)基因），公牛、母牛的相關(guān)基因組成及性狀表現(xiàn)如表，請回答：

AA

Aa

aa

公牛

有角

有角

無角

母牛

有角

無角

無角

（1）讓無角公牛與一頭無角母牛交配，子代中出現(xiàn)了有角牛，則該有角牛的性別是______，基因組成為______。

（2）為盡快確定一頭有角公牛的基因組成，農(nóng)場主設(shè)計了如下雜交實驗，請予以完善。

①讓該有角公牛與多頭有角母牛交配，產(chǎn)生大量子代。

②統(tǒng)計子代中______（填“公�！被颉澳概！保┙堑那闆r，可判斷該有角公牛的基因組成。

結(jié)果預(yù)測：

a．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

b．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了脫去葉片中的葉綠素,應(yīng)該采用下圖中的哪一個裝置?(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子的相同之處為（ ）

A. 子葉的作用 B. 子葉的數(shù)量 C. 胚乳的作用 D. 胚的構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了如下的實驗：將由半透膜包裹蔗糖溶液的丙小袋放入盛有不同濃度蔗糖溶液的甲乙裝置中（見圖），結(jié)果甲裝置中的丙袋保持原形狀且體積幾乎不變，乙裝置中的丙袋萎縮、體積變小。則甲、乙、丙三種溶液濃度的關(guān)系是（　　）

A. 甲最大，乙與丙相近B. 甲最小，乙與丙相近

C. 乙最大，甲與丙相近D. 乙最小，甲與丙相近

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同步練習(xí)冊答案