甲同學(xué)給乙同學(xué)測(cè)胸圍差時(shí),分別測(cè)量了乙同學(xué)在平靜吸氣、深吸氣、盡力吸氣之末及平靜呼氣、深呼氣、盡力呼氣之末的胸圍長(zhǎng)度,其數(shù)值依次是90厘米、92厘米、95厘米、88厘米、87厘米、86厘米,這位同學(xué)的胸圍差應(yīng)是( )
A.2厘米
B.5厘米
C.6厘米
D.9厘米
【答案】分析:本題考查的是如何計(jì)算胸圍差.解答時(shí)可以從胸圍差的概念方面來切入.
解答:解:先讓被測(cè)者盡力深吸氣,記錄胸圍長(zhǎng)度,再盡力深呼氣,記錄胸圍長(zhǎng)度,兩者長(zhǎng)度差,叫做胸圍差.胸圍差,可以間接地反映肺在一次呼吸活動(dòng)中,最大通氣能力的高低.在沒有肺活量計(jì)的情況下,可通過測(cè)胸圍差來測(cè)定呼吸功能,方便易行.所以此題的計(jì)算結(jié)果為:95-86═9(厘米)
故選D
點(diǎn)評(píng):胸圍差的計(jì)算比較簡(jiǎn)單,只要知道胸圍差指的是什么,就能輕松計(jì)算出結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:

甲同學(xué)給乙同學(xué)測(cè)胸圍差時(shí),分別測(cè)量了乙同學(xué)在平靜吸氣、深吸氣、盡力吸氣之末及平靜呼氣、深呼氣、盡力呼氣之末的胸圍長(zhǎng)度,其數(shù)值依次是90厘米、92厘米、95厘米、88厘米、87厘米、86厘米,這位同學(xué)的胸圍差應(yīng)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:013

甲同學(xué)給乙同學(xué)測(cè)胸圍差時(shí),分別測(cè)量了乙同學(xué)在平靜吸氣、深吸氣、盡力吸氣之末及平靜呼氣、深呼氣、盡力呼氣之末的胸圍長(zhǎng)度,其數(shù)值依次是90厘米、92厘米、95厘米;88厘米、87厘米、86厘米,這位乙同學(xué)的胸圍差應(yīng)是

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A.2厘米
B.5厘米
C.6厘米
D.9厘米

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

甲同學(xué)給乙同學(xué)測(cè)胸圍差時(shí),分別測(cè)量了乙同學(xué)在平靜吸氣、深吸氣、盡力吸氣之末及平靜呼氣、深呼氣、盡力呼氣之末的胸圍長(zhǎng)度,其數(shù)值依次是90厘米、92厘米、95厘米、88厘米、87厘米、86厘米,這位同學(xué)的胸圍差應(yīng)是(  )
A.2厘米B.5厘米C.6厘米D.9厘米

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:單選題

甲同學(xué)給乙同學(xué)測(cè)胸圍差時(shí),分別測(cè)量了乙同學(xué)在平靜吸氣,深吸氣,盡力吸氣之末及平靜呼氣,深呼氣,盡力呼氣之末的胸圍長(zhǎng)度,其數(shù)值依次是90厘米、92厘米、95厘米、88厘米、87厘米、86厘米,這位同學(xué)的胸圍差應(yīng)是
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A.2厘米
B.5厘米
C.6厘米
D.9厘米

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