【題目】烏賊、海蜇、對(duì)蝦、娃娃魚(yú)、鯨分別屬于( 。
A. 節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、兩棲類
B. 軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、哺乳動(dòng)物
C. 軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲類、哺乳動(dòng)物
D. 魚(yú)類、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、魚(yú)類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生長(zhǎng)條件是( 。
A. 充足的水分、有機(jī)物 B. 有機(jī)物、氧氣
C. 有機(jī)物、適宜的溫度 D. 充足的水分、適宜的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物基本特征對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A. 兔子發(fā)現(xiàn)狼后迅速奔跑﹣應(yīng)激性
B. 松鼠不停尋找食物吃﹣生長(zhǎng)發(fā)育
C. 人運(yùn)動(dòng)后大量出汗﹣新陳代謝
D. 一只花貓的孩子都是貓,但后代中出現(xiàn)了白色小貓﹣遺傳與變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體胸廓容積的變化,到b點(diǎn)時(shí),肺泡內(nèi),呼吸道,外界氣壓的關(guān)系是( )
A.肺泡內(nèi)=呼吸道>外界
B.肺泡內(nèi)=呼吸道<外界
C.肺泡內(nèi)<呼吸道<外界
D.肺泡內(nèi)>呼吸道>外界
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,可以體現(xiàn)出動(dòng)物具有幫助植物傳粉的作用的是( 。
A. 蒼耳的果實(shí)被松鼠帶走 B. 狼獵食羚羊
C. 兔子呼吸產(chǎn)生二氧化碳 D. 蜜蜂采蜜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在黃壘河水域及其兩岸采集到的6種生物,他依據(jù)這些生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行了分類,分別用A、B、C表示,D類生物是他補(bǔ)充的。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若將圖中所有生物分為兩大類,應(yīng)如何分類?_____,(請(qǐng)用圖中字母表示)分類依據(jù)是_____。
(2)歸為A類生物的依據(jù)是______,歸為B類的依據(jù)是_____。
(3)該同學(xué)對(duì)這些野外收集的生物進(jìn)行分類,還運(yùn)用了其他的科學(xué)方法,請(qǐng)你列舉出其中的一種_____。
(4)對(duì)生物進(jìn)行分類可以使我們進(jìn)一步的了解生物的多樣性,更好的保護(hù)生物的多樣性,保護(hù)生物多樣性的根本措施是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有_____(寫(xiě)數(shù)字)
(2)血液流經(jīng)圖中標(biāo)號(hào)[E]所示結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)生的生理作用是_____。它的原理是_____。
(3)血液流經(jīng)圖中標(biāo)號(hào)[F]所示結(jié)構(gòu)后血液成分的變化是_____。
(4)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在氧氣的參與下。氧化分解產(chǎn)生_____和_____,并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用,該過(guò)程叫_____。它主要在細(xì)胞的_____內(nèi)進(jìn)行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的 說(shuō)法正確的是( 。
A. 生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的
B. 原始生命起源于原始大氣
C. 長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢是經(jīng)常使用的結(jié)果
D. 自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化的根本原因是生物生存環(huán)境的改變
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