【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是________，是完成________的重要場(chǎng)所。

【答案】 肺 氣體交換

【解析】人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細(xì)支氣管，是氣體進(jìn)出的通道，能對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使之溫暖、濕潤(rùn)、清潔。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺臟由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎盤(pán)是指（ ）

A. 胎兒的一部分血管 B. 臍帶的一部分

C. 母體的一部分血管 D. 胎兒和母體交換物質(zhì)的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺通氣是通過(guò)下列哪項(xiàng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的

A. 氣體擴(kuò)散 B. 呼吸作用 C. 呼吸運(yùn)動(dòng) D. 肺的換氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】缺乏某些無(wú)機(jī)鹽會(huì)使人得病。張明七歲了，患佝僂病，就是由于缺_____引起；劉海經(jīng)常頭暈、臉色蒼白、四肢無(wú)力，到醫(yī)院檢查，結(jié)論是貧血，他可以通過(guò)補(bǔ)充蛋白質(zhì)和含_____的無(wú)機(jī)鹽來(lái)治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[__]_____．

（2）若想從該細(xì)胞中提取DNA，應(yīng)主要從[__]_____中提�。�

（3）能量的轉(zhuǎn)化器結(jié)構(gòu)是[__]_____ 和[__]_____．

（4）植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[__]_____．與植物細(xì)胞相比，除了該結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞還沒(méi)有[4]_____、[__]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問(wèn)題是 （ ）

A. 所有的變量都相同 B. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量均相同

C. 所有的變量都不相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量均不相同.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類(lèi)單位的敘述，正確的是（ ）

A. 分類(lèi)單位越大，所包含的生物種類(lèi)越少

B. 分類(lèi)單位越小，所包含的生物的共同特征越多

C. 分類(lèi)單位越大，生物之間的親緣關(guān)系越近

D. 分類(lèi)單位大小，與所含的生物的共同特征多少無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在親代與子代之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)傳遞的“橋梁”作用的細(xì)胞是

A. 卵細(xì)胞和精子 B. 胚胎

C. 血細(xì)胞 D. 受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是

A.①是細(xì)胞的控制中心

B.③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C.⑤存在于植物體的所有細(xì)胞

D.⑥可以將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案