【題目】下列有關(guān)生物分類單位的敘述，正確的是（ ）

A. 分類單位越大，所包含的生物種類越少

B. 分類單位越小，所包含的生物的共同特征越多

C. 分類單位越大，生物之間的親緣關(guān)系越近

D. 分類單位大小，與所含的生物的共同特征多少無關(guān)

【答案】B

【解析】生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果胃的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變，首先影響哪種食物成份的消化（ ）

A. 糖類

B. 脂肪

C. 蛋白質(zhì)

D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的特征是

A. 有傳染性和流行性，死亡率極高 B. 有傳染性，但無關(guān)緊要

C. 有流行性，無傳染性 D. 由病原體引起，具有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是________，是完成________的重要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡示意圖，請據(jù)圖回答

（1）在對光過程中，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)光線較暗，可以調(diào)節(jié)[____]（填序號），使用____（平面鏡，凹面鏡）。

（2）圖中⑥是_____（粗，細）準焦螺旋。

（3）對顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ① ]______和[ ③ ]____。

（4）對光結(jié)束后，從目鏡內(nèi)看到視野應(yīng)該是_____（填字母）。

A．黑暗的 B．彩色的

C．略黑的 D．明亮的

（5）在觀察時，目鏡標有10×，物鏡標有10×，那么顯微鏡放大倍數(shù)為_____倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水生動物形形色色，指出下列哪一組動物屬于真正的魚類（ ）

①娃娃魚 ②鮑魚 ③比目魚 ④章魚 ⑤白暨豚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚

A. ①③⑧ B. ②④⑧ C. ③⑤⑥ D. ③⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個選項中，正確表示食物鏈的是 （ ）

A. 陽光→草→兔→鷹 B. 鼠→蛇→鷹 C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】風吹大地春日美，雨潤田園菜花香。2019年3月15日，衡陽第八屆油菜花節(jié)在衡陽縣庫宗橋鎮(zhèn)盛大啟幕，為了讓游客盡情感受油菜花之美，該鎮(zhèn)打造了“太極圖”、“豐收圖”等油菜花海共計200余畝，成功吸引了六萬多名游客前來觀賞。如圖為油菜的結(jié)構(gòu)層次圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a表示細胞的________，此過程中，最明顯的變化是染色體的復制。新形成的兩個子細胞的遺傳物質(zhì)___（填選項）。

A．與原細胞一樣 B．是原細胞的兩倍 C．是原細胞的一半 D．不確定

（2）圖中b過程表示細胞的______，

（3）圖丁為油菜的花，屬于植物體的_________器官。

（4）如果掐去油菜花的一根枝條的頂尖，這根枝條就不能繼續(xù)向上生長了。原因是枝條的頂尖有_________組織，去掉后，細胞不再分裂產(chǎn)生新細胞，枝條無法繼續(xù)生長。

（5）如果按照從微觀到宏觀的順序，植物體的結(jié)構(gòu)層次是___

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)藥殘留量超標等食品安全問題關(guān)乎民生。為減少害蟲對農(nóng)作物的危害，農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時間后，分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥積累量，發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜雀和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象，某同學繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖，據(jù)圖回答問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外還應(yīng)包括分解者和 _____部分。

（2）圖中較長的一條食物鏈是：___________

（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______ ，它能通過光合作用制造有機物，并且儲存來自陽光的能量。

（4）農(nóng)藥會隨著雨水進入水體，再進入魚蝦體內(nèi)，通過_____不斷積累，最終威脅人類自身。

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