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【題目】下列四個選項中，正確表示食物鏈的是 （ ）

A. 陽光→草→兔→鷹 B. 鼠→蛇→鷹 C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 草→兔→鷹

【答案】D

【解析】陽光是非生物成分，食物鏈的起點應該是生產者，A錯誤；鼠是哺乳動物屬于消費者，食物鏈的起點不是消費者，B錯誤；鷹是哺乳動物屬于消費者，食物鏈的起點不是消費者，C錯誤；該食物鏈正確的表示了生產者青草與消費者兔、鷹它們三者的關系，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲適于陸地生活，與此相適應的結構特點有（　 ）

①用氣管呼吸②胸部有三對足兩對翅③有外骨骼防止水分蒸發(fā)④頭部有感覺和攝食的器官

A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞的結構模式圖，請據圖回答：

（1）能控制物質進出的結構是[__]_____．

（2）若想從該細胞中提取DNA，應主要從[__]_____中提�。�

（3）能量的轉化器結構是[__]_____ 和[__]_____．

（4）植物細胞進行光合作用的場所是[__]_____．與植物細胞相比，除了該結構，動物細胞還沒有[4]_____、[__]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物分類單位的敘述，正確的是（ ）

A. 分類單位越大，所包含的生物種類越少

B. 分類單位越小，所包含的生物的共同特征越多

C. 分類單位越大，生物之間的親緣關系越近

D. 分類單位大小，與所含的生物的共同特征多少無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，下列選項中為生產者的是 （ ）

A. 蘑菇 B. 土壤 C. 水稻 D. 蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在親代與子代之間充當遺傳物質傳遞的“橋梁”作用的細胞是

A. 卵細胞和精子 B. 胚胎

C. 血細胞 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“春蠶結繭--一絲不茍”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”、“長頸鹿的脖子丹項鶴的腿--各有所長”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等。小明將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據最可能是（　�。�

A. 生活環(huán)境的不同 B. 體內有無脊柱

C. 運動方式的不同 D. 呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）做運動時，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②] ．

（2）[ ]內的滑液可減少骨與骨之間的摩擦．（填數(shù)字）

（3）骨骼肌兩端的 可繞過關節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上．

（4）在完成投籃動作時，提供動力的結構是 ．

（5）哺乳動物的運動系統(tǒng)由 組成．

A、骨、關節(jié)、神經

B、骨、關節(jié)、肌肉

C、骨骼、關節(jié)、肌肉

D、神經、骨骼�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）

A. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

B. 地球上所有生物的總稱

C. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部

D. 地球上所有生物能夠生活的地方

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