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【題目】保護環(huán)境從我做起!以下做法不環(huán)保的有

A用紙袋代替塑料袋 B用一次性木筷代替普通木筷

C用電子賀卡代替紙質賀卡 D循環(huán)使用教科書

【答案】B

【解析】

試題分析: A、用紙袋代替塑料袋,是減少使用不必要的塑料制品是為了保護環(huán)境,符合綠色理念,故A不符合題意;B、用普遍木筷代替一次性木筷,減少了資源的浪費是為了保護環(huán)境,符合綠色理念,故B符合題意;C、同學問候發(fā)電子賀卡代替贈紙質賀卡,減少紙張的浪費,是為了保護環(huán)境,符合綠色理念,故C不符合題意;D、使用循環(huán)教科書,可以減少使用樹木,符合綠色理念,故D符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學體驗時,發(fā)現體內沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗預防乙肝,其注射的乙肝疫苗和采取的預防措施分別屬于( 。

A. 抗原、控制傳染源 B. 抗體、控制傳染源

C. 抗體、保護易感人群 D. 抗原、保護易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,甲是制作番茄果肉細胞臨時裝片部分過程圖,乙是顯微鏡的四個鏡頭,丙是番茄植株結構層次的概念圖。請據圖回答:

(1)甲圖中制作臨時裝片的正確步驟是______(填字母)。步驟c過程滴加的液體是______。

(2)觀察時,若視野中出現較多氣泡,是由于甲圖中______(填字母)步驟操作不當引起的。為了看到更大的物像,應選用的鏡頭組合是______(填乙圖序號)。

(3)番茄果肉細胞中含有的能量轉化器是______。番茄果肉屬于丙圖結構層次中的______(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對哺乳動物的描述正確的是( 。

A. 體表被毛,利于吸引異性和求偶

B. 胎生可以提高產仔數量

C. 野生哺乳動物是人類食物的主要來源

D. 胎生、哺乳有利于提高后代成活率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幾位同學利用如圖裝置研究水稻種子的萌發(fā)條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是( 。

A. 水保持在②處,O℃

B. 水保持在①處,25℃

C. 水保持在①處,O℃

D. 水保持在②處,25℃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農業(yè)生產中由于施肥不當造成“燒苗”現象,其原因是( 。

A. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度,細胞吸水 B. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度,細胞吸水

C. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水 D. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度,細胞失水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活,主要特征有(  )

①體表覆蓋角質鱗片或甲

②用肺呼吸

③生殖和發(fā)育擺脫對水環(huán)境的依賴

④卵表面有堅韌的卵殼

⑤皮膚裸露

A. ①② B. ①②③ C. ④⑤ D. ①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是五種生物的形態(tài)結構示意圖,甲是大腸桿菌、乙是青霉、丙是酵母菌、丁是磨菇、戊是腺病毒,請據圖回答問題:

1)上圖生物中:屬于原核生物的是_____;可通過孢子進行生殖的生物,除了丁,還有_____。

2)小小同學在學過發(fā)酵知識后,查閱到如下信息:醋酸菌是一種需氧細菌,只有當氧氣充足時才能進行旺盛的生理活動,把酒精進一步轉化成醋酸。該同學設計了如圖2所示的發(fā)酵裝置,試圖用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。

①在制葡萄酒的過程中,將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶吋,要做好密封,原因是生物丙在_____條件下能產生_____和二氧化碳。

②經過10天,該同學通過出料口進行監(jiān)測,發(fā)現酒精發(fā)酵過程正常,之后接種醋酸菌,進入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動,應持續(xù)進行_____(選填“密封”或“通入氧氣”)操作,大約再經78天,就會制成葡萄醋。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是由一種(  )引起的疾病。

A. 真菌 B. 細菌 C. 病毒 D. 霉菌

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