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【題目】連江縣是個沿海城市，作為連江人，你對海洋魚類一定不會陌生。請你根據日常生活常識和所學的生物學知識，回答下列與魚類有關的問題。

(1)從有無脊柱特點來區(qū)分，魚類屬于 動物，而蝗蟲屬于 動物的。

(2)觀察魚缸中的魚，可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和關閉，這是魚在進行 。蝗蟲身體中與魚鰓功能相當的結構是 。

(3)鯨雖然與魚一樣，均生活在水中，都具有 的體型，但是鯨具有哺乳動物所特有的特征，如胎生、 ，因此它屬于哺乳動物。

【答案】(1)脊椎 無脊椎 (2)呼吸 氣管 (3)流線型 哺乳

【解析】

解：(1)魚的體內有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物；蝗蟲的體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物．

（2）魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚鰓是魚的呼吸器官，蝗蟲身體中氣管是呼吸器官．

(3)鯨與魚一樣，均生活在水中，都具有流線型的體型。哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生、哺乳．鯨魚的生殖發(fā)育特點就是胎生哺乳，因此鯨魚屬于哺乳動物。

故答案為(1)脊椎 無脊椎 (2)呼吸 氣管 (3)流線型 哺乳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒有分化，某動物犬齒發(fā)達，由此可推測該動物是肉食性動物，肉食性動物相應消化的器官發(fā)達的是（ ）

A.膽囊B.胃C.小腸D.大腸

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【題目】生物學家根據生物之間的相似程度對它們進行了分類，下列分類單位中包含生物種類最少的是（ ）

A.界B.綱C.門D.種

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【題目】生活中難免遇到突發(fā)緊急情況，下列處理措施不合理的是（ ）

A.有人受傷時及時撥打120急救電話

B.將骨折患者扶到安全區(qū)域

C.必要時進行心肺復蘇術

D.動脈出血時，可以用指壓法止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗方案：

試管編號

饅頭碎屑或塊

試管中加入物

是否攪拌

保溫

加入碘液

A

適量碎屑

2mL唾液

充分攪拌

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

B

適量碎屑

？

C

適量饅頭塊

2mL唾液

不攪拌

（1）為探究“唾液對饅頭有消化作用”，“？”處應加入_______，變量是______。

（2）為探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______和______兩支試管進行對照實驗。

（3）滴加碘液后，______號試管不變藍色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的血液循環(huán)系統(tǒng)中，不存在瓣膜結構的部位是（ ）

A.心房和心室之間B.心室和動脈之間

C.四肢靜脈血管內D.動脈血管內

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質。下列關于預防遺傳病的措施，不合理的是（　�。�

A.禁止近親結婚B.進行婚前檢查

C.加強體育鍛煉D.開展遺傳咨詢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下表列出的實驗方法步驟，填空，并分析原因。

試管編號

注入漿糊

加清水

加入唾液

振蕩搖勻

放在37 ℃水中恒溫

冷卻后加碘液

1

2亳升

2亳升

0亳升

10分鐘

2滴

2

2亳升

0亳升

2亳升

10分鐘

2滴

（1）1號試管內的漿糊(淀粉)，沒有加________，淀粉沒有被________酶分解，所以淀粉遇碘顯________色。

（2）2號試管內因為加了________，________酶在適宜的溫度下將________分解成了________，所以，加__________后________。

（3）這種方法是我們進行科學探究的常用的一種方法，被稱為_________ 法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據以下幾種動物的特點，回答下列問題

A 蚯蚓 B 螃蟹 C 青蛙 D 蜥蜴 E 家鴿 F 家兔

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有_____。

（2）恒溫動物有_____。（填字母）

（3）F特有的生殖特點是_____。

（4）E的氣囊能儲存氣體，E能進行_____呼吸。

（5）D是真正適應_____（陸地/水）生活的爬行動物。

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