【題目】通過對地層中埋藏的生物化石的研究，下列說法錯誤的是（ ）

A．化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

B．通過化石能推測生物之間的親緣關(guān)系

C．化石能說明生物進(jìn)化的趨勢

D．在地質(zhì)年代較晚的地層中不能找到低等生物化石

【答案】D

【解析】

試題分析：化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，但也有可能形成低等生物的化石。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（　�。�

A. 含羞草 B. 螞蟻 C. 蘑菇 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不可以看做生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．如皋古銀杏 B．南通狼山

C．通州蔬菜基地 D．南通濠河

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中,屬于攻擊行為的一項是:

A、兩只雄性盤羊為爭奪一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗

B、燕子春來秋去

C、招潮蟹用顏色鮮艷的螯肢示敵

D、一群蜜蜂,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列四個實驗的敘述，正確的是（　　）

A. 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)

B. 圖二的實驗現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán)，未遮光處不變藍(lán)

D. 利用圖四實驗裝置，可以得出草履蟲對刺激能產(chǎn)生簡單的反射活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖分析回答：

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶____________，向乙瓶____________。

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是____________瓶。

（3）在本實驗中，起對照作用的是____________瓶。

（4）甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體是由__________和__________兩種物質(zhì)組成，__________是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍”，魚兒能在水中自由生活，跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）鯽魚身體呈__________形，可以減少游泳時_____________。

（2）俗話說：“魚兒離不開水”，是因為魚的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的__________。

（3）圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚體運動時身體的________；能控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕__________ 。

（4）鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會迷失方向，起主要作用的器官是〔〕_________。

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同步練習(xí)冊答案