【題目】蘑菇的生殖方式是
A. 孢子生殖 B. 卵式生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. —條河流中所有的魚 B. —塊農(nóng)田中所有的生物
C. 一片樹林中所有的非生物 D. —片草地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):(____________)(____________)(____________)(____________)
(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?________; ________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于青霉菌和大腸桿菌的比較,下列說(shuō)法正確的是
A. 都通過(guò)孢子繁殖 B. 都有細(xì)胞核
C. 都不能進(jìn)行光合作用 D. 都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B. 丙表示玉米種子,含有胚乳①
C. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用清水
D. 要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,下列分析正確的是
A. 隨種植密度的增加,光合作用及呼吸作用強(qiáng)度均增強(qiáng)
B. 種植密度越大,農(nóng)作物產(chǎn)量越高
C. 種植密度為m2時(shí),有機(jī)物積累最多
D. 種植密度在m4之后,有機(jī)物積累繼續(xù)增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)(見下圖),只許它伸出頭來(lái)啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個(gè)食物槽,準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。
食物槽上的有色塑料插片(一個(gè)為紅色,一個(gè)為黑色)可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩,可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前,讓母雞餓36小時(shí),然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子,再把杯子靠近母雞,母雞欲啄食時(shí),迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí),拉開插片,杯里無(wú)谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開插片,便可吃到谷子。通過(guò)多次訓(xùn)練后,母雞就會(huì)只啄紅色插片,而再也不去啄黑色插片了。
(1)請(qǐng)你想一想這是為什么? 。
(2)在做上述實(shí)驗(yàn)前,為什么要使母雞挨餓? 。
(3)研究人員用了哪些研究動(dòng)物行為的方法? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某地中小學(xué)男女生身高增長(zhǎng)速度曲線圖,不能得出的結(jié)論是( )
A.青春期是智力發(fā)展的黃金時(shí)期B.8~10歲間女生生長(zhǎng)速度比男生快
C.男生身高突增的年齡比女生晚D.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是用顯微鏡“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的部分圖片,甲是顯微鏡構(gòu)造圖,乙、丙是觀察到的視野。下列有關(guān)分析,正確的是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)甲中④使鏡筒緩緩下降過(guò)程中,眼睛應(yīng)注視甲中①
B.要將乙中的物像移到視野中央,應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片
C.轉(zhuǎn)動(dòng)甲中②,視野由乙變成丙后,視野的亮度不變
D.丙中的黑圈是氣泡,這可能是將蓋玻片垂直蓋下導(dǎo)致的
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