【題目】圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此圖_____（填“能”“否”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，你的理由是_____________________________。

（2）從圖中可以看出，鷹與狐之間屬于_________關(guān)系，鷹與鼠之間屬于_________關(guān)系。

（3）此食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>___________________________。

（4）從整體上看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是_______，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物的數(shù)量_________。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________和_________流動(dòng)并不斷 __________。

（5）若對(duì)該草原施用農(nóng)藥DDT，則該生態(tài)系統(tǒng)中________的體內(nèi)積累DDT的濃度最高。

【答案】 否 缺少非生物部分和分解者 競(jìng)爭(zhēng) 捕食 5 草→鼠→蛇→鷹 草 多 食物鏈 食物網(wǎng) 減少 鷹

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者，光照，水分，溫度，濕度等屬于非生物部分。此圖否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是缺少非生物部分和分解者。

（2）生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍其他生物的影響，包括捕食、寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)、合作等關(guān)系。從圖中可以看出，鷹與狐之間都以鼠和兔為食，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鷹與鼠為食，他們之間屬于捕食關(guān)系。

（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，共5食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?/span>

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿著食物鏈流動(dòng)的，其特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的。在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低獲得能量越多，數(shù)量就越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高獲得的能量越少，數(shù)量就越少，從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物多。從整體上看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物的數(shù)量多。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)并不斷減少。

（5）有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集），如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多的生物是鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。

（2）寫(xiě)出圖中數(shù)碼所示的名稱：1 2 3

（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動(dòng)物和 食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某被子植物示意圖，圖二是圖一結(jié)構(gòu)中一個(gè)細(xì)胞的放大圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖一中的①②③和___________結(jié)構(gòu)構(gòu)成綠色開(kāi)花植物的植物體。③根的尖端細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的區(qū)域是___________。

(2)圖二是圖一結(jié)構(gòu)中的葉肉細(xì)胞，該細(xì)胞中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是_________________。

(3)圖二中除葉綠體外還有哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的：________(填寫(xiě)代號(hào))。

(4)圖二中A所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核，它是細(xì)胞的__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列外來(lái)物種，不會(huì)出現(xiàn)危害的是（ ）

A．水浮蓮 B．薇甘菊 C．紫莖澤蘭 D．番茄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與適于進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無(wú)關(guān)？（ ）

A．肺泡壁很薄 B．毛細(xì)血管壁很薄

C．氣管比較長(zhǎng) D．肺泡數(shù)量多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物

B. 部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理

C. 酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色

D. 滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。

③打開(kāi)閥門Ⅰ，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開(kāi)閥門Ⅱ，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是_________________。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是_____________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的______（填生理活動(dòng)），植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______。

（4）步驟⑤中，觀察到A葉片變藍(lán)色，則得出的結(jié)論是______。

（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常的人體細(xì)胞中，含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ( )

A. 維生素 B. 脂肪 C. 水 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_________主要包括唾液腺、肝、胰、胃腺、腸腺等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案