【題目】要及時終止傳染病的流行,必須切斷傳染病流行的

A任何一個環(huán)節(jié) B任何兩個環(huán)節(jié)

C至少兩個環(huán)節(jié) D全部三個環(huán)節(jié)

【答案】A

【解析】

試題分析:傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此要及時終止傳染病的流行,必須切斷傳染病流行的任何一個環(huán)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列閱讀習(xí)慣良好的是

A長時間連續(xù)看書 B看書40-50分鐘休息一會

C邊走路邊看書 D在弱光下看書

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜是我國溫室栽培面積較大的蔬菜之一?蒲腥藛T在T1、T2、T3三種土壤含水量條件下(T1>T2>T3)測定了黃瓜葉片的光合速率(如下圖)和葉肉細胞中葉綠體數(shù)目、淀粉粒數(shù)目(如下表)。

土壤含水量

葉綠體數(shù)目

(個/細胞)

淀粉粒數(shù)目

(個/葉綠體)

T1

9.0

2.9

T2

7.8

2.7

T3

6.7

2.3

(1)黃瓜葉片細胞進行光合作用需要吸收空氣中的________,研究者可通過測定其吸收量來獲得光合作用速率的數(shù)據(jù)。據(jù)圖可知,T1、T2、T3三種土壤含水量條件下,黃瓜葉片的光合速率在8:00~12:00之間均______,12:00之后均逐漸降低,這種規(guī)律性變化主要是由于一天中______變化帶來的影響。

(2)結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,隨著土壤含水量降低,黃瓜葉片細胞中_______的形成和發(fā)育受到影響,葉片的光合作用速率下降,使光合作用制造的________量降低,淀粉粒的數(shù)目下降。

(3)除了文中研究的因素以外,影響黃瓜光合作用的主要非生物因素還有___________、____________等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A利用克隆技術(shù)培育良種奶牛 B將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細胞內(nèi)

C利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭 D利用酵母菌發(fā)酵制作酒釀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述正確的是

A. 如果A來自父方,則B來自母方

B. 該個體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀

C. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存的基礎(chǔ),是國家生態(tài)安全的基石。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,這種措施是

A保護基因的多樣性 B保護生物種類的多樣性

C保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D保護人類所需生物的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類特有的神經(jīng)中樞是

A視覺中樞 B聽覺中樞 C語言中樞 D軀體感覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根的生長是由于( )

A. 根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細胞

B. 根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長

C. 伸長區(qū)的細胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量的根毛

D. 分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物的種子裸露,沒有________包被;根、莖、葉都很發(fā)達,生殖過程不受_________的限制,適合生活在各種環(huán)境中。

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同步練習(xí)冊答案