【題目】根據(jù)圖回答下列問題

牙齒對動物的生存和生活具有重要意義，如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題．

（1）________是狼的牙齒（填字母），因?yàn)槠渚哂袖h利的[2]________（填名稱）。

（2）起磨碎食物作用的是A圖中的[4]和B圖中的[3]________（填名稱）．

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是________．

【答案】 B 犬齒 臼齒 食性不同

【解析】圖中：1、5門齒、3、4臼齒、2犬齒。

（1）圖A表示的是哺乳類草食性動物的牙齒，其牙齒的特點(diǎn)是具有1門齒和2臼齒，沒有犬齒，適于食草生活。圖B表示的是哺乳類肉食性動物的牙齒，具有發(fā)達(dá)的3犬齒，能撕裂食物。由此可以看出，B圖是狼的牙齒。
（2）（3）哺乳動物牙齒的分化，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，吃不同的食物，增強(qiáng)了對食物的消化功能。適于切斷食物的牙齒是圖中的1門齒，形狀像鑿子適于切斷植物纖維；2臼齒有寬闊的咀嚼面適于磨碎食物；3犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂食物，與它們的肉食性生活相適應(yīng)的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其它血管相比，管壁最________。

（2）血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由________（器官名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后從該血管流出的是_________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞模式圖，請回答：

（1）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____、[ ]____、[ ]____、[ ]____．

（2）屬于動物細(xì)胞的是圖____．動物細(xì)胞中沒有[ ]____，無法進(jìn)行光合作用，不能自己制造有機(jī)物，所以動物是生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（3）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]____．克隆羊的實(shí)例說明細(xì)胞的控制中心是[ ]_____．

（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有如圖中的[ ]____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分間關(guān)系圖，請分析并據(jù)圖回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈，其中鼠和蛇之間的關(guān)系是______，鼠和食草昆蟲之間的關(guān)系是______，占第四營養(yǎng)級的生物是______，獲得能量最少的是______．

（2）圖中鼠、食草昆蟲屬于______級消費(fèi)者，在該食物網(wǎng)中，鷹獲得較多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>______．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是陽光、空氣、水等非生物成分與______，生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分是通過______和______緊密聯(lián)系在一起而形成一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從__固定太陽能開始．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于__．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共有有__條，其中人獲取能量最多的食物鏈分別是__．

（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過__在生物體內(nèi)不斷積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．液泡 B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了加強(qiáng)遮蔭效果，對于栽植在公路兩旁的法國梧桐，應(yīng)采取的措施是（ ）

A. 保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽

C. 保護(hù)主干的頂芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅個體小，生活史短，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少，突變型多，是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一。摩爾根研究果蠅成果斐然，獲1933年諾貝爾獎。請回答：

（1）果蠅在分類上屬于昆蟲，體表有 ，能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（2）果蠅的發(fā)育過程與家蠶一樣，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，屬于 發(fā)育。

（3）果蠅主要以腐爛的水果為食，枯草桿菌能使水果腐爛。兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細(xì)胞有 。

（4）果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。請寫出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 。

（5）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀。右圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，隱性性狀是 ；若用A、a表示控制相對性狀的基因，則第三代長翅果蠅的基因組成是 。

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