1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍.直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的.可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展.請你結(jié)合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)或生活實際狀況作答:
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例.______
(2)針對該例提出一個探究性問題.______
(3)應(yīng)用已有知識作出假設(shè).______
(4)說出探究該問題的方法.______
(5)提出解決問題的建議方案.______.
(1)大肆砍伐森林,破壞植被;草原過度放牧,沙塵暴危害嚴重;大量捕殺野生動物;大量使用農(nóng)藥、化肥污染環(huán)境等.
(2)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題.嘗試書面或口 頭表述這些問題. 描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所 在.(一定是問句“?”)
(3)作出假設(shè):(對提出問題作出肯定或否定的回答)
(4)制定并實施計劃:進行觀察,調(diào)查和實驗,收集數(shù)據(jù),評價數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
(5)得出結(jié)論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論.
故答案為:(1)某工礦企業(yè)生產(chǎn)過程中排放大量化學氣體等;(2)“這些化學氣體對人體有害嗎?”等;(3)這些化學氣體會引起人體呼吸系統(tǒng)疾病等;(4)調(diào)查法等;(5)提醒環(huán)保部門敦促該企業(yè)安裝廢氣凈化設(shè)施等.(本題屬開放性試題,答案符合題意即可給分,但是(2)、(3)、(4)、(5)問必須和學生自己列舉的實例具有相關(guān)性.)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?恩施州)1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍.直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的.可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展.請你結(jié)合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)或生活實際狀況作答:
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例.
某工礦企業(yè)生產(chǎn)過程中排放大量化學氣體等
某工礦企業(yè)生產(chǎn)過程中排放大量化學氣體等

(2)針對該例提出一個探究性問題.
這些化學氣體對人體有害嗎?
這些化學氣體對人體有害嗎?

(3)應(yīng)用已有知識作出假設(shè).
這些化學氣體會引起人體呼吸系統(tǒng)疾病
這些化學氣體會引起人體呼吸系統(tǒng)疾病

(4)說出探究該問題的方法.
調(diào)查法
調(diào)查法

(5)提出解決問題的建議方案.
提醒環(huán)保部門敦促該企業(yè)安裝廢氣凈化設(shè)施
提醒環(huán)保部門敦促該企業(yè)安裝廢氣凈化設(shè)施

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

閱讀以下材料,并結(jié)合你周圍的生態(tài)環(huán)境,生產(chǎn)或生活實際狀況作答:
1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中;病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明,此病是由該市60千米以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的?梢,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展。  
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。
(2)針對該例提出一個探究性問題。
(3)應(yīng)用已有知識作出假設(shè)。
(4)說出探究該問題的方法。
(5)提出解決該問題的建議方案。

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科目:初中生物 來源: 題型:

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的。可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展。請你結(jié)合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)或生活實際狀況作答:

(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。

(2)針對該例提出一個探究性問題。

(3)應(yīng)用已有知識作出假設(shè)。

(4)說出探究該問題的方法。

(5)提出解決問題的建議方案。

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科目:初中生物 來源: 題型:

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的。可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展。請你結(jié)合我市的生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)或生活實際狀況作答:

(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。

(2)針對該例提出一個探究性問題。

(3)應(yīng)用已有知識作出假設(shè)。

(4)說出探究該問題的方法。

(5)提出解決問題的建議方案。

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