【題目】蒼耳是一種常見植物，當(dāng)動物在草叢中奔跑時(shí)，身上常會沽上一些蒼耳帶刺的“小球”。動物在這一過程中所起的作用是

A.動物對蒼耳不會產(chǎn)生作用 B.有利于蒼耳生長

C.動物能夠幫助蒼耳傳播種子 D.動物能夠幫助蒼耳傳粉

【答案】C

【解析】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物種間細(xì)胞色素 C 的氨基酸組成的差異，常作為比較生物親緣關(guān)系的依據(jù)。一股來說，差異越小，親緣關(guān)系越近，請根據(jù)下表判斷，與人類親緣關(guān)系最近的是（ ）

物種

黑猩猩

果蠅

向日葵

酵母菌

與人的差異氨基酸數(shù)目

0

27

38

44

A. 黑猩猩 B. 果蠅 C. 向日葵 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母雞孵卵能孵化出來的首要條件是 （ ）

A. 個(gè)頭必須大 B. 表面干凈

C. 雞卵必須是受精卵 D. 從只有母雞的雞群中取卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因
C.在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（ ）

A.如果 1 號染色體來自父方，則 2 號染色體來自母方
B.A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)
C.染色體上的A，D分別表示兩個(gè)顯性性狀
D.基因a控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識或意識朦朧、不能自主活動的病人。“植物人”腦部可能沒有受到損傷的部位是

A.大腦 B.小腦 C.脊髓 D.腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換．據(jù)圖回答下列問題：

（1）肺泡數(shù)量很多，外面包繞著 ， 肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄 ， 都是一層，這些特點(diǎn)都有利于和之間進(jìn)行氣體交換．
（2）圖中A表示的是的過程，物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時(shí)，要透過層扁平上皮細(xì)胞．
（3）血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后，血液中含量減少的氣體是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為濟(jì)寧市2009年生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡；②玻片向右下移動了；③玻片向左上移動了；④把小光圈換成了大光圈；⑤轉(zhuǎn)動了準(zhǔn)焦螺旋．
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②④
D.①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 ．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是血．
（4）氧主要由血液中的來運(yùn)輸．

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同步練習(xí)冊答案