20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
戰(zhàn)略.
分析:目前,環(huán)境的破壞已經(jīng)成為舉世關(guān)注的重大問題,保護(hù)生物圈,是人類調(diào)整自身和自然關(guān)系的一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變.地球不僅是人類的繁榮家園,也是地球上所有生物的共同家園,人與自然要和諧相處.
解答:解:為了人類自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡,20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略.該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧.既要使當(dāng)代 人類的各種需求得到滿足,又要保護(hù)環(huán)境,不對(duì)人類后代的生存和發(fā)展構(gòu)成危害.
故答案為:可持續(xù)發(fā)展.
點(diǎn)評(píng):當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該結(jié)合生物學(xué)科內(nèi)容,了解可持續(xù)發(fā)展知識(shí),培養(yǎng)自己可持續(xù)發(fā)展意識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
戰(zhàn)略,該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的
協(xié)調(diào)發(fā)展
協(xié)調(diào)發(fā)展
,追求人與自然的
和諧
和諧
,既要使當(dāng)代入類的各種需求得到
滿足
滿足
,又要保護(hù)
環(huán)境
環(huán)境
,不對(duì)人類后代的
生存和發(fā)展
生存和發(fā)展
構(gòu)成危害.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略.該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了______戰(zhàn)略,該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的______,追求人與自然的______,既要使當(dāng)代入類的各種需求得到______,又要保護(hù)______,不對(duì)人類后代的______構(gòu)成危害.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了                ,該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的             ,追求人與自然的       ,既要使當(dāng)代人類的各種需求得到        ,又要保護(hù)              ,不對(duì)人類后代的           

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