2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震,造成數(shù)萬(wàn)人傷亡,在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)地震后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水.一般情況下,水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌污染所導(dǎo)致的,大腸桿菌與動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別是
沒(méi)有成形的細(xì)胞核
沒(méi)有成形的細(xì)胞核

(2)防疫專(zhuān)家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后.便前便后后要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)搶救傷員時(shí),若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
右心房、右心室、左心房、左心室
右心房、右心室、左心房、左心室

(4)救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話(huà),保持平靜,這主要是為了降低
呼吸
呼吸
作用,從而降低體內(nèi)
有機(jī)物
有機(jī)物
的分解,保持體能.該生理過(guò)程主要在細(xì)胞的
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
內(nèi)進(jìn)行.
分析:該題要從以下幾方面分析解答:細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、預(yù)防傳染病的一般措施和具體措施、血液循環(huán)的途徑、能量來(lái)自于有機(jī)物的氧化分解.
解答:解:(1)大腸細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,動(dòng)植物細(xì)胞中具有成形的細(xì)胞核,這是它們之間的主要區(qū)別.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì),講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播疾病的媒介生物、對(duì)一定場(chǎng)所進(jìn)行消毒、飯前飯后.便前便后后要洗手,嚴(yán)防病從口入等都屬于切斷傳播途徑的具體措施.
(3)靜脈注射藥物,藥物隨血液循環(huán)先進(jìn)入心臟的右心房、右心室,然后通過(guò)肺循環(huán)到達(dá)心臟的左心房、左心室,即藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是右心房、右心室、左心房、左心室.
(4)被困者體內(nèi)缺少有機(jī)物,而人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量來(lái)維持,因此救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話(huà),保持平靜,就是為了降低他們的呼吸作用,減少體內(nèi)有機(jī)物的消耗;呼吸作用在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中進(jìn)行.
故答案為:(1)成形的細(xì)胞核
(2)切斷傳播途徑
(3)右心房、右心室、左心房、左心室
(4)呼吸;有機(jī)物;線(xiàn)粒體
點(diǎn)評(píng):該題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,涉及細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別、預(yù)防傳染病的一般措施、血液循環(huán)的途徑等知識(shí),要注意逐題分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)沙)2008年5月12日,四川省汶川等地發(fā)生特大地震,從地震中救出的傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的
蛋白質(zhì)
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.人們常說(shuō)“大災(zāi)之后必有大疫”,為了預(yù)防霍亂、流腦、流感等疾病,防疫人員對(duì)空氣、水源、食物等進(jìn)行嚴(yán)格消毒,在傳染病的預(yù)防措施中這屬于
切斷傳播途徑
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.為了防止感染破傷風(fēng)病,給每個(gè)人注射了破傷風(fēng)疫苗,在傳染病的預(yù)防措施中這屬于
保護(hù)易感人群
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.接種這種疫苗只能預(yù)防破傷風(fēng)傳染病,這種免疫稱(chēng)為
特異性
特異性
免疫.“救財(cái)產(chǎn)、救生命、救心靈”是我國(guó)的救災(zāi)理念,如果你身邊來(lái)了“地震孤兒”同學(xué),你將怎樣幫助他們
多從心靈上關(guān)心他們,照顧他們的生活,做自己力所能及的事情.
多從心靈上關(guān)心他們,照顧他們的生活,做自己力所能及的事情.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?南平)2008年5月12日14時(shí)28分我國(guó)四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震,震中汶川成為“孤島”,救援部隊(duì)通過(guò)空投進(jìn)行救災(zāi),下列哪項(xiàng)是首要空投的物質(zhì)(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震.災(zāi)情十分嚴(yán)重,大批傷者需要輸血搶救,當(dāng)?shù)匮獛?kù)存血供不應(yīng)求.一方有難,八方支援,全國(guó)各族人民勇躍獻(xiàn)血,確保了災(zāi)區(qū)傷員的供血.下面請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問(wèn)題:
(1)獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢?
只有身體健康者的血才能輸給傷員
只有身體健康者的血才能輸給傷員

(2)獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是
飲水影響了所獻(xiàn)血液的質(zhì)量
飲水影響了所獻(xiàn)血液的質(zhì)量

(3)采血前要洗凈雙臂的目的是
減少采血穿刺部位的感染和血液的污染
減少采血穿刺部位的感染和血液的污染

(4)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定
因?yàn)檩斞獣r(shí)應(yīng)以輸同型血為原則,異型輸血會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng).
因?yàn)檩斞獣r(shí)應(yīng)以輸同型血為原則,異型輸血會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng).
.現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn),其結(jié)果如圖所示:請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是
O型、A型、B型、AB型
O型、A型、B型、AB型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.我市在第一時(shí)間積極派出了消防、衛(wèi)生防疫、建筑等人員參與救援.其中,衛(wèi)生防疫人員每天對(duì)帳篷、街道、廁所等處噴灑消毒藥水,請(qǐng)問(wèn)這是屬于預(yù)防傳染病的哪項(xiàng)措施?(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了震驚世界的大地震,13億同胞時(shí)刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)的援建工作,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)有的人被埋一百多個(gè)小時(shí)靠自己的尿液活了下來(lái),創(chuàng)造了生命奇跡.這樣做可以補(bǔ)充體內(nèi)的
水分
水分
,人在缺水的情況下仍有尿液排出的原因是
體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生水
體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生水

(2)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,部必須首先保證
呼吸道
呼吸道
的暢通,以保證氧氣供給.
(3)某傷員被救出時(shí),下肢動(dòng)脈正在出血,救援人員應(yīng)在他下肢血管的
(近或遠(yuǎn))心端用止血帶止血.
(4)“可樂(lè)男孩”薛梟因右臂被壓過(guò)久,組織壞死而截肢,組織壞死的原因是
被壓肢體血液循環(huán)受阻,組織細(xì)胞得不到氧氣、營(yíng)養(yǎng)而壞死
被壓肢體血液循環(huán)受阻,組織細(xì)胞得不到氧氣、營(yíng)養(yǎng)而壞死

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