【題目】如圖為水族箱，是類似生態(tài)瓶的人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說法正確的是（　�。�

A.水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙
B.水族箱中有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，但不需要有分解者
C.水族箱一般在短時間內(nèi)不需要喂食和通氧氣
D.水族箱要能長時間保持相對穩(wěn)定，不需要放在有陽光的地方

【答案】C
【解析】A、生態(tài)球中的非生物部分有陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、空氣、水等，A不符合題意；
B、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成， B不符合題意；
C、水族箱內(nèi)生產(chǎn)者制造的有機(jī)物和釋放的氧氣可供消費(fèi)者（動物）利用和呼吸，生產(chǎn)者與消費(fèi)者的尸體與排泄物被分解者分解，因此，水族箱一般在短時間內(nèi)不需要喂食和通氧氣；C符合題意；
D、綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫光合作用。這個生態(tài)球應(yīng)放在有光的地方， D不符合題意.

故答案為：C.

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類、水草；消費(fèi)者是小魚；分解者是細(xì)菌、真菌等.
非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

【1】如圖1所示，是某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時遇到的問題，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物均不動，則異物位于（ ）

A. 目鏡 B. 物鏡

C. 裝片 D. 反光鏡

【2】要將圖1中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向哪個方向移動裝片？（ ）

A. 上 B. 下 C. 左 D. 右

【3】換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖2所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)好？（ ）

①選用小光圈　�、谶x用大光圈　�、圻x用平面鏡　�、苓x用凹面鏡

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花粉從花藥中散放出來，落到雌蕊的_________上的過程叫做傳粉。胚珠里的卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（　�。�

A. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只要有適宜的外部條件，種子就能萌發(fā)。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種體色叫保護(hù)色，如枯葉蝶顏色枯黃，竹節(jié)蟲體表翠綠．用達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，動物具有保護(hù)色的本質(zhì)原因是（ ）
A.主動適應(yīng)
B.被迫適應(yīng)
C.變異作用
D.自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據(jù)圖回答問題

（1）大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____

（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．

（3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護(hù)人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該：_____、__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A__________；B__________；H__________；F__________。

（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。肺泡是肺完成氣體交換的場所，肺泡壁 由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成，周圍有豐富的____________，利于進(jìn)行氣體交換。

（3）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因為鼻腔可對吸入的空氣起到_________、_________和________的作用。因而當(dāng)人患重感冒，用口呼吸時，會感到口干舌燥，就是因為口腔在濕潤吸入的空氣過程中，失去了大量的水分。

（4）食物和氣體的共同通道是________。

（5）氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化，并觸摸感覺蘿卜的軟硬．

（1）A蘿卜洞里的水變 ， B蘿卜洞里的水變。（選填“多”或“少”）
（2）A蘿卜硬度變化是。（選填“變硬”或“變軟”）
（3）以上實(shí)驗現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為：濃鹽水的濃度蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞失水．清水的濃度蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞吸水．（選填“大于”或“小于”）

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