該圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答:

魔方格

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,______的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是______,短頸的變異是______.
(3)圖③說明______的個體能生存下來,并繁殖后代,______的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的______,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是______.
環(huán)境的定向選擇--自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念,同時也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素.達(dá)爾文指出,自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭即生存競爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下去并繁殖后代,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會更小,經(jīng)過許多代以后,前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.因此長頸鹿的長頸的形成就是長期自然選擇的結(jié)果.
(1)著生物界普遍存在變異,古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的.因此,圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在變異.
(2)變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,長頸的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個體,吃不到高處的樹葉.因此,長頸的變異就是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)圖③說明有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代,不利變異的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.
故答案為:
(1)變異;
(2)長頸;有利變異;不利變異;
(3)有利變異;不利變異;
(4)生存競爭;自然選擇.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

該圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著
變異
變異

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,
長頸
長頸
的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是
有利變異
有利變異
,短頸的變異是
不利變異
不利變異

(3)圖③說明
有利變異
有利變異
的個體能生存下來,并繁殖后代,
不利變異
不利變異
的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的
生存競爭
生存競爭
,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是
自然選擇
自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為
變異
變異
,這些差異是可
遺傳
遺傳
的.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是
有利變異
有利變異
,短頸的變異是
不利變異
不利變異

(3)圖③說明頸長的個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉.說明了:生存競爭中適者
生存
生存
,不適者被
淘汰
淘汰

(4)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長的變異是由于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過激烈的
生存競爭
生存競爭
,實現(xiàn)了
自然選擇
自然選擇

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市寧津縣實驗中學(xué)八年級(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

該圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,______的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是______,短頸的變異是______.
(3)圖③說明______的個體能生存下來,并繁殖后代,______的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的______,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是______.

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科目:初中生物 來源:《第5單元 生命的演化》2010年單元測試卷(滕西中學(xué))(解析版) 題型:解答題

該圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,______的個體容易生存下來.那么,長頸的變異就是______,短頸的變異是______.
(3)圖③說明______的個體能生存下來,并繁殖后代,______的個體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過激烈的______,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是______.

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