【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,回答問題

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]________;發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]________

(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位(用圖中字母表示).

(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是_______________________,這是因為菜豆幼苗_____________

【答案】 4子葉 3胚芽 B 澄清石灰水變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

【解析】圖中菜豆種子的結(jié)構(gòu)是:1胚根,2胚軸,3胚芽,4子葉;菜豆幼苗中:I是莖,II是根;葉的結(jié)構(gòu)中①上、下表皮,②葉肉,③葉脈,④氣孔;根的結(jié)構(gòu)中:A成熟區(qū),B伸長區(qū),C分生區(qū),D根冠。

(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成。菜豆種子屬于雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,當種子萌發(fā)時,子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位
(2)我們知道根的不斷生長主要靠根尖,是由于C分生區(qū)不斷分裂使細胞數(shù)量增加和B伸長區(qū)細胞的不斷伸長,使得根不斷長長
(3)黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手擠壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了瓶中,從而使石灰水變渾濁。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖,以下有關(guān)分析正確的是( 。

A. 過程I的場所和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮

B. 在過程Ⅱ中,細胞核內(nèi)的染色體先進行復制,然后平均分配到兩個新細胞中

C. 懷孕又稱著床,是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程胚胎在子宮內(nèi)膜里繼續(xù)進行細胞分裂和分化

D. 胚胎發(fā)育到8周左右開始呈現(xiàn)人形,然后再過10個月可分娩為新生兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列活動不屬于排泄的是( )

A. 排出尿液 B. 呼出二氧化碳 C. 排出汗液 D. 排出糞便

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生從小王消化管的某器官中取出少量內(nèi)容物,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是如圖中的 (

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗步驟:

(1)用濕棉花包住魚的鰓部,讓小魚不感到呼吸困難就不太會掙扎,在尾部可以用濕棉花壓住,為避免污染物使鏡頭,也可以用載玻片壓住尾鰭。

(2)要保證觀察的尾鰭(透明的部分)正對通光孔的中心,先鏡物鏡接近標本,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋緩慢上升,因尾鰭上有色素,當接近焦距時白亮的視野中會出現(xiàn)顏色,這時一定要盡量緩慢上升,否則必須重新調(diào)焦。

(3)看到比較清蜥的物象后再使用西準焦蜾旋使其更清淅,適當調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置,尋找合適的毛細血管。根據(jù)血液流動特點,判斷血管類型。

請根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加 ______ ,這樣做的目的是 ______ 。

(2)通常情況下,使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,因為 ______

(3)圖二是顯微鏡下觀察到的圖象.根據(jù)血流方向標記,請你判斷:

血管,判斷的主要依據(jù)是

[A]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;

[B]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;

[C]______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

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【題目】某人在交通事故中受傷,醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)其腦部活動正常,為進一步確定其神經(jīng)系統(tǒng)其他部位是否受損,醫(yī)生對其進行了進一步的測試。請據(jù)圖分析回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________。

(2)如果受傷者被刺后迅速縮手,此反射類型屬于____________。完成此反射的結(jié)構(gòu)稱為__________。請用數(shù)字和箭頭寫出此過程的神經(jīng)沖動傳導路線________________

(3)受傷者蒙上眼睛,醫(yī)生用針刺其手指,其感到疼但沒有縮手,說明其脊髓的_____________(填“灰質(zhì)”或“白質(zhì)”)部分沒有受損傷。傷者產(chǎn)生痛覺的部位在圖中的__________(填數(shù)字)處。

(4)若傷者只是②處受損,用針刺①處,患者_____________(有/無感覺,有/無反射)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。

(2)消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是___________的關(guān)系,這樣形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護,則短期內(nèi)________的數(shù)量會減少,而_______的數(shù)量會增加。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和______是沿著________和食物網(wǎng)流動的。

(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力,但這種能力是有一定限度的。

(6)如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多的生物會是_______

(7)在食物網(wǎng)中共有兩個成分沒有畫出,分別是非生物部分和________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于食品安全的問題,下列做法中不正確的是

A廚房的炊具,要保持干凈

B買肉時,注意是否有檢疫合格章

C發(fā)芽的馬鈴薯,只要把芽去掉就可以吃

D蔬菜、水果,應(yīng)該用水沖洗干凈或削去外皮再吃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是____________,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是____________

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進行________處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。

(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式: _____________________ 。

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