【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過(guò)程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖回答：

（1）參與受精作用的兩個(gè)精子形成于花粉管中，當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠后，其中的一個(gè)精子與甲圖中的[ ] _________融合，將來(lái)發(fā)育成乙圖中的[ ]_________，可發(fā)育成植物幼體。

（2）種子萌發(fā)過(guò)程中，乙中的 [ ]____最先突破種皮發(fā)育成丙圖中的C，種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于乙圖中的[ ]______ 。

（3）在玉米的開(kāi)花、結(jié)果期，應(yīng)多施加含有____成分的肥料。

（4）黑暗中萌發(fā)的玉米種子，能正確反映其體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是____。

【答案】 4卵細(xì)胞 ⑦胚 ⑥胚根 ②胚乳 磷 B

【解析】圖甲中1柱頭、2花柱、3花粉管、4卵細(xì)胞、5極核、6胚珠、7子房；圖乙中①種皮和果皮、②胚乳、③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根、⑦胚；丙圖中A是莖和葉，B是連結(jié)根和莖的部分，C是根，（1）當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，甲圖中參與受精作用的兩個(gè)精子形成于[3]花粉管中，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入7子房，一直到達(dá)6胚珠的珠孔．將精子輸送到胚珠與4卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成⑦胚；（2）在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是⑥胚根，最先發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，②胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育，可見(jiàn)胚是新植株的幼體；（3）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，因此在玉米的開(kāi)花、結(jié)果期，則應(yīng)多施加含有磷成分的肥料；（4）若該實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：①呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少，②因?yàn)闊o(wú)光，不能進(jìn)行光合作用，無(wú)法產(chǎn)生有機(jī)物，可見(jiàn)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是

A．甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度

B．乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

C．甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度

D．可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）下列對(duì)人體細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體

B．人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用

C．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

D．人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織

（2）人體的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體；主要是通過(guò)圖中的[ ] 和[ ] 實(shí)現(xiàn)的。

（3）乙圖表示了動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程，其正確的順序是 （用字母和箭頭表示）。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有 。

（5）下列哪一組織不存在于人體中？（ ）

A．保護(hù)組織 B．結(jié)締組織 C．神經(jīng)組織 D．肌肉組織

（6）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片開(kāi)始時(shí)用滴管在載玻片中央滴加的液體是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚在水中前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自（ ）

A．軀干部和尾部的擺動(dòng) B．尾部和尾鰭的擺動(dòng)

C．軀干部和尾鰭的擺動(dòng)D．胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是 （ ）

A. 便于放置在顯微鏡上 B. 能讓光線透過(guò)

C. 不易污染物鏡 D. 易于染色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過(guò)程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__________結(jié)構(gòu)。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來(lái)的。

（2）若番茄果實(shí)紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制。而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的__________（填序號(hào)）。

（3）若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄（aa）授以無(wú)毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面__________。

（4）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是__________（填序號(hào)）。

（5）E是一株綠色開(kāi)花植物，請(qǐng)用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排

列起來(lái)：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷正誤：正確的劃“√”，不正確的劃“×”。

（1）胚乳是種子的主要部分，是新植物體的幼體。（ ）

（2）只要具備適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度種子就可以萌發(fā)。（ ）

（3）植物根毛細(xì)胞能從土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度。（ ）

（4）植物缺鉀會(huì)使植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯焦。（ ）

（5）無(wú)土栽培是指植物生長(zhǎng)不需要無(wú)機(jī)鹽的栽培。（ ）

（6）為盆栽的花卉經(jīng)常松土可以增加根部呼吸作用。（ ）

（7）種子的發(fā)芽率達(dá)到90%以上時(shí)，才能播種使用。（ ）

（8）植物的根所吸收的大部分水用于蒸騰作用對(duì)植物體本身是一種浪費(fèi)。（ ）

（9）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。（ ）

（10）光合作用可用下面的公式表示：有機(jī)物+氧氣—→二氧化碳+水+能量（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的學(xué)習(xí)中，采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請(qǐng)你回想一下，菜豆種子與玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．子葉、胚乳 B．胚、子葉 C．胚乳、子葉 D．子葉、胚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蒸騰作用意義的敘述，不正確的是

A．降低葉片的溫度 B．促進(jìn)有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

C．促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 D．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案