(2012?棗陽(yáng)市模擬)某校九年級(jí)學(xué)生曉茜周日邀上同學(xué)來(lái)到姚崗桃園.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,成片的桃樹(shù)綿延數(shù)十里.紅色的、白色的桃花爭(zhēng)芳斗艷,陣陣花香沁人心脾.藍(lán)天下,成雙成對(duì)的森林衛(wèi)士(食蟲鳥)在悠閑地盤旋;花叢間,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蜜蜂在輕盈地漫舞;桃林中,如織的游人穿梭其間,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳.蜘蛛在甜蜜地吮吸著桃樹(shù)的汁液,野兔在焦急地東躲西藏,田鼠和蛇在洞穴里早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).從不遠(yuǎn)處唐梓山不時(shí)傳來(lái)狐貍狡詐的尖叫和貓頭鷹地哀鳴.
同學(xué)們置身于這迷人的景色中突發(fā)奇想:如果將杏花的花粉授到桃花的柱頭上,那不又能培育出一個(gè)新的物種嗎?于是,她們收集來(lái)了杏花花粉,將選定的大小相同的十朵桃花分成兩組,一組授杏花花粉,另一組授桃花花粉.一陣緊張地操作之后,她們又沉酔在預(yù)想實(shí)驗(yàn)成功的喜悅之中.
(1)上面描述了桃園生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng).請(qǐng)你根據(jù)上述生物間吃與被吃的關(guān)系,寫出其中一條包含三個(gè)消費(fèi)者的食物鏈:
桃葉→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹
桃葉→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹

(2)蜜蜂不辭辛勞穿梭于花叢中為桃花傳粉,花謝以后要結(jié)出桃子還必須經(jīng)歷的一個(gè)重要的生理過(guò)程是
受精
受精
.平時(shí)我們吃的桃子,其食用部分是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的.
(3)桃花的紅色和白色在生物學(xué)上稱之為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
.桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么桃花花粉的染色體數(shù)目是
16
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條.
(4)她們的實(shí)驗(yàn)研究的是花粉對(duì)果實(shí)形成的影響.實(shí)驗(yàn)中,兩種環(huán)境除了花粉(變量)不同以外,其它條件都相同.這樣的實(shí)驗(yàn)叫做
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
分析:此題考查的是食物鏈的寫法,開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程,果實(shí)種子的形成,相對(duì)性狀,染色體基因在親子代之間的傳遞,對(duì)照實(shí)驗(yàn),據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.因此,包含三個(gè)消費(fèi)者的食物鏈如:桃葉→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹.
(2)雄蕊和雌蕊是花的主要部分.綠色開(kāi)花植物從開(kāi)花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程叫做受精.受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房繼續(xù)發(fā)育,最終成為果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.果實(shí)包括果皮和種子兩部分.因此,平時(shí)我們吃的桃子,其食用部分是果皮由花的 子房壁發(fā)育而來(lái)的.
(3)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.桃花的紅色和白色,是桃花的顏色不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式.因此,在生物學(xué)上稱之為相對(duì)性狀.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.基因在細(xì)胞里大多有規(guī)律地集中于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.因此,桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么桃花花粉的染色體數(shù)目是16條.
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.她們的實(shí)驗(yàn)研究的是花粉對(duì)果實(shí)形成的影響.實(shí)驗(yàn)中,兩種環(huán)境除了花粉(變量)不同以外,其它條件都相同.這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)桃葉→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹
(2)受精;子房壁
(3)相對(duì)性狀;16;
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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