豐富多彩的生物圈的形成全靠生物多樣性的裝扮．那么你知道下列對生物多樣性的描述最準確的是（ ）
A．動物多樣性、植物多樣性、微生物多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、遺傳多樣性
C．森林多樣性、草原多樣性、濕地多樣性
D．巖石圈、大氣圈、水圈
【答案】分析：此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵，解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．
解答：解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．可見B符合題意．
故選：B
點評：關(guān)鍵點：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們生活的環(huán)境是一個豐富多彩的世界，除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外，還有許多不開花的植物（如苔蘚植物、蕨類植物、和藻類植物）和低等無脊椎動物（如蚯蚓、昆蟲、草履蟲等）以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物（如細菌、真菌和病毒）．正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．請分析回答以下問題：
1、已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病．而病毒是一種沒有
細胞
細胞
結(jié)構(gòu)的特殊生物．
2、一種植物，它分布在占地球70%的水域環(huán)境中，能為空氣提供許多氧氣，它的結(jié)構(gòu)很簡單，沒有根、莖、葉的分化，詩人曾這樣形容它“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”它是
藻類
藻類
植物．
3、水綿能夠制造有機物，草履蟲能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，這三種生物中，
枯草桿菌
枯草桿菌
可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
4、回憶葫蘆蘚、滿江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點其中
大腸桿菌
大腸桿菌
的結(jié)構(gòu)與如圖最相似．

5、釀酒、做面包和蒸饅頭的時候，我們常使用一種單細胞的真菌，它的名稱叫
酵母菌
酵母菌
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

豐富多彩的生物圈的形成全靠生物多樣性的裝扮．那么你知道下列對生物多樣性的描述最準確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

豐富多彩的生物圈的形成全靠生物多樣性的裝扮．那么你知道下列對生物多樣性的描述最準確的是（　�。�
A．動物多樣性、植物多樣性、微生物多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、遺傳多樣性
C．森林多樣性、草原多樣性、濕地多樣性
D．巖石圈、大氣圈、水圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿群中存在不同種類的個體，有的頸和前肢長，有的頸和前肢短，這說明生物具有          的特性，而這種特性一般是            。它為生物的進化提供了原始的選擇材料。

（2）在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是                 。

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了              作用。

（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是               。

（5）生存下來的個體是通過         來積累其特性的。

（6）現(xiàn)代的長頸鹿是通過           的            和遺傳積累逐漸形成的。

（7）根據(jù)達爾文的生物進化理論，當今豐富多彩的生物界的形成是           結(jié)果。

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