如圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述正確的是


  1. A.
    甲類和乙類都只生活在水中
  2. B.
    丙類體溫恒定,是兩棲動(dòng)物
  3. C.
    丁類是由古代丙類進(jìn)化來的
  4. D.
    鳥類最高等,因?yàn)榭梢燥w行
C
分析:本題考查生物進(jìn)化的歷程.地球上的動(dòng)物是由無脊椎動(dòng)物向脊椎動(dòng)物進(jìn)化的.
解答:解:生物進(jìn)化的歷程如圖所示:
可見,動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的.而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類,
A、甲是原始魚類終生生活在水中,乙是兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
B、丙是爬行動(dòng)物,體溫不恒定.
C、原始的鳥類和丁原始的哺乳類都是古代丙爬行動(dòng)物進(jìn)化來的.
D、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,從低等到高等.哺乳動(dòng)物不但處于進(jìn)化的最高點(diǎn),而且它的特征,如體表被毛、牙齒分化、體腔內(nèi)有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等,使它的結(jié)構(gòu)功能最完善,最適應(yīng)環(huán)境,也說明它是脊椎動(dòng)物中乃至整個(gè)動(dòng)物界是最高等的.所以脊椎動(dòng)物中最高等的動(dòng)物是哺乳動(dòng)物.
故選:C
點(diǎn)評(píng):生物進(jìn)化的趨勢(shì)和歷程,都是重要的考點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

大雨來臨之前,魚經(jīng)常將頭浮出水面,是因?yàn)樗?/h1>
  1. A.
    缺少食物
  2. B.
    缺少陽光
  3. C.
    缺少氧氣
  4. D.
    溫度不適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是玉米粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)仔細(xì)觀察,玉米粒是由花的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而形成.(子房還是胚珠)
(2)受精卵發(fā)育形成了胚;胚乳是由受精______發(fā)育而形成的.綠色植物所特有的這種受精方式叫做______.
(3)胚根將發(fā)育成植物的______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

2007年,禽流感再次肆虐亞洲,我國也出現(xiàn)了禽流感病例.下列關(guān)于食流感病毒的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    只有寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活
  2. B.
    細(xì)胞微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
  3. C.
    能被我們利用來制作禽流感疫苗
  4. D.
    能使人或家禽得病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在____________中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚.圖二中,胚的組成包括______(填圖中序號(hào)).與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中____________是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的____________.
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的____________,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由____________發(fā)育來的.
(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的.可是婷婷同學(xué)總是寫不正確光合作用的總反應(yīng)式,請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書寫出光合作用的正確的文字表達(dá)式.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為______方法,小麥、水稻等通常用______繁殖.
(2)圖2種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了.第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙賍_____,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙賍_____.
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是______;④是______.
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是______;②是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某興趣小組調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構(gòu)成一條食物鏈.在同一時(shí)間內(nèi)分別測(cè)定甲、乙、丙所含有機(jī)物總量,結(jié)果如圖,這條食物鏈為


  1. A.
    甲→丙→乙
  2. B.
    乙→丙→甲
  3. C.
    乙→甲→丙
  4. D.
    甲→乙→丙

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

小梅用顯微鏡觀察玻片時(shí),在視野中看到一污點(diǎn),移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(裝有物鏡)污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)最可能在


  1. A.
    反光鏡上
  2. B.
    目鏡上
  3. C.
    玻片上
  4. D.
    物鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

魚類、鯨、海豚等水生脊椎動(dòng)物的體形都近似于紡錘形的原因是


  1. A.
    為了保護(hù)身體
  2. B.
    有利于維持身體平衡
  3. C.
    減小游泳時(shí)的阻力
  4. D.
    為了感知水流和水溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案