【題目】葡萄糖與氧氣在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生反應(yīng)并釋放能量的過程叫做（ ）

A. 消化 B. 呼吸運(yùn)動 C. 呼吸作用 D. 氣體交換

【答案】C

【解析】生物體的生命活動需要的能量，來自呼吸作用，呼吸作用是生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，可經(jīng)按蚊叮咬傳播，其感染人的過程如圖所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 （ ）

A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲的傳染源

C. 控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年，我國科學(xué)家成功培育出兩只克隆猴“中中”“華華”，引起了人們的關(guān)注。下圖是克隆猴的流程示意圖，下列有關(guān)克隆的說法錯誤的是

A. 克隆動物與A猴的性狀最相似

B. 在該過程中，C猴提供了胚胎發(fā)育的場所

C. 圖中的“ 融合”過程就是指受精作用

D. 該技術(shù)說明了遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不含消化酶的消化道是（ ）

A．唾液

B．胃液

C．膽汁

D．腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給危重病人輸氧的主要目的是（ ）

A. 防治進(jìn)行無氧呼吸 B. 形成二氧化碳刺激呼吸中樞

C. 加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解 D. 參與細(xì)胞的催化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小麥的根尖的結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖中標(biāo)號所示回答下列問題：

（1）中對根尖有保護(hù)作用的是___________ ，

（2）圖中的②指的是___________，其作用是_。

（3）圖中伸長最快的是[ ] __________。

（4）圖中的④指的是_________，主要能吸收_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的植物中，不具有變態(tài)葉的是（ ）

A. 食蟲草 B. 仙人掌 C. 豌豆 D. 香椿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物的本質(zhì)區(qū)別是是否具有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是

A．早晚刷牙、洗臉

B．注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

C．不隨地大便

D．不喝生水，飯前便會洗手

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同步練習(xí)冊答案