下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計的部分實驗,請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象,加以說明: | |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
(1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現象更加明顯,應采取的操作方法是 。 (2)表中C: ,原因是 。 (3)表中A和B都可能: ,原因是 。 (4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現的現象A~D,經過認真分析,可得出的結論是: 。 |
科目:初中生物 來源: 題型:
試管編號 | 加入材料 | 水溫(℃) | 恒溫時間(分鐘) | 加碘液后的現象 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A 變藍 變藍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | B 變藍 變藍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C(不變藍) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 饅頭碎屑+ 清水 清水 2mL |
37 | 10 | D 變藍 變藍 (1)4號試管括號中應加入的材料是清水 清水 ,與3 3 試管形成對照實驗(2)加碘液后,A的現象 變藍 變藍 ,B的現象變藍 變藍 ,原因是溫度不適宜 不適宜 ,唾液淀粉酶都不能促進淀粉的分解,D的現象變藍 變藍 .(3)3號試管不變藍的原因是唾液中含有 唾液淀粉 唾液淀粉 酶,它能促進淀粉的分解.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2006?泰安)下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計的部分實驗,請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象,加以說明:
|