如圖是幾種植物的圖片,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答.

(1)生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征.請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”,將圖3中6種植物先分成兩組,它們分別是什么植物?每組里有哪些植物?然后將每組里的植物再進(jìn)行分類(lèi),可以分為哪幾類(lèi)?每類(lèi)中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它們分別是種子植物和孢子植物植物:
種子植物:
君子蘭
君子蘭
、
油菜
油菜
、
銀杏
銀杏
.孢子植物:
海帶
海帶
、
葫蘆蘚
葫蘆蘚
、
腎蕨
腎蕨

裸子植物:
銀杏
銀杏
;   被子植物:
君子蘭
君子蘭
油菜
油菜
.藻類(lèi)植物:
海帶
海帶
;    
 苔蘚植物:
葫蘆蘚
葫蘆蘚
;    蕨類(lèi)植物:
腎蕨
腎蕨

(2)請(qǐng)將圖中6種植物的所屬類(lèi)群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái).
分析:此題主要考查的是植物的分類(lèi),思考作答.孢子植物是指能產(chǎn)生孢子的植物,主要包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物三類(lèi).孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長(zhǎng),它們都不能產(chǎn)生種子;種子植物都結(jié)種子,其中裸子植物種子無(wú)種皮包被,裸露在外,被子植物種子有果皮包被.
解答:解:(1)根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú),可以將植物分為種子植物和孢子植物,孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.種子植物又分為裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代.圖中的海帶屬于藻類(lèi)植物;葫蘆蘚屬于苔蘚植物;腎蕨屬于蕨類(lèi)植物;銀杏屬于裸子植物;君子蘭和油菜屬于被子植物.
(2)藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,是最低等的一個(gè)植物類(lèi)群;苔蘚植物沒(méi)有真正的根,有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織; 蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織;種子植物都結(jié)種子,其中裸子植物種子無(wú)果皮包被,裸露在外,被子植物種子有果皮包被.由此可見(jiàn)圖中6種植物的所屬類(lèi)群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是:海帶  葫蘆蘚  腎蕨  銀杏  君子蘭、油菜
故答案為:(1)君子蘭  油菜 銀杏   海帶   葫蘆蘚 腎蕨 銀杏 君子蘭 油菜 海帶 葫蘆蘚  腎蕨
(2)海帶  葫蘆蘚  腎蕨  銀杏  君子蘭、油菜
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物分類(lèi)的知識(shí),并能靈活的對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我們的校園里植物種類(lèi)繁多,分布廣泛,如圖甲是同學(xué)們根據(jù)校園中幾種常見(jiàn)植物的葉片的特征編成的檢索表,圖乙是拍攝的植物葉片圖片:
(1)若圖片A代表的植物是桂花,則方框中應(yīng)補(bǔ)全的分類(lèi)特征是
葉邊緣有齒
葉邊緣有齒

(2)根據(jù)檢索表,可以知道圖乙中的圖片C所代表的植物是
茶花
茶花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種植物的圖片,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答.
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(1)生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征.請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”,將圖中6種植物先分成兩組.
一組:種子植物:
 

二組:
 
植物:
 

(2)請(qǐng)將圖中6種植物的所屬類(lèi)群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái).
 

(3)圖3中屬于珍稀植物的是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種常見(jiàn)植物的圖片,請(qǐng)你根據(jù)將它們進(jìn)行分類(lèi).
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)所示索引,將植物名稱(chēng)填在相應(yīng)橫線(xiàn)上.
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(2)在上述植物中,親緣關(guān)系最近的兩種植物是
 
.在七個(gè)分類(lèi)等級(jí)中,生物具有共同特征最多的是
 

(3)上述植物中屬于珍稀植物的是
 

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