某校生物興趣小組進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)，使用的部分器材如下，請(qǐng)分析回答  

(1)若A為黑色塑料袋，且B處閥門關(guān)閉，一段時(shí)問后，可將玻璃導(dǎo)管的c端插入裝置乙，再將閥門打開，用手?jǐn)D壓塑料袋，將觀察到的現(xiàn)象是_______，由此可得出的結(jié)論是___________。 (2)若A為透明塑料袋，并將裝置甲放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可利用裝置乙收集袋內(nèi)氣體，若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃，可以得出____的結(jié)論。

(3)在上述探究過程中，若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠，水分主要來自葉片的_____作用。

(1)澄清的石灰水變渾濁，植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧碳

(2)綠色植物的合作用產(chǎn)生了氧氣

(3)蒸騰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?婁底）某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：
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 裝置
 種子數(shù)
 空氣
 水
 溫度
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
 A
 30
 充足
 適量
 2℃
 0粒萌發(fā)
    

    
 B
 30
 充足
 適量
 20℃
 28粒萌發(fā)請(qǐng)回答下列問題；
    （1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是
    溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
    溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
    ．
    （2）請(qǐng)為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)
    溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響
    溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響
    ．
    （3）在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是
    溫度
    溫度
    ．
    （4）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B裝置的目的是
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用．
    （5）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要
    適宜的溫度
    適宜的溫度
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某校生物興趣小組進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的部分器材，請(qǐng)分析回答

    （1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門關(guān)閉，一段時(shí)間后，可將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置
    乙
    乙
    [填序號(hào)：甲、乙、丙]中，再將閥門打開，用手?jǐn)D壓塑料袋，將觀察到的現(xiàn)象是
    澄清的石灰水變渾濁
    澄清的石灰水變渾濁
    ，由此可得出的結(jié)論是
    植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
    植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
    ．
    （2）若A為透明塑料袋，并將裝置甲放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可利用裝置
    丙
    丙
    [填序號(hào)：甲、乙、丙]收集袋內(nèi)氣體，若該氣體能夠
    使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃
    使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃
    ，可以得出
    綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣
    綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣
    的結(jié)論．
    （3）在上述探究過程中，若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠，水分主要來自葉片的
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    作用．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某校生物興趣小組進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)，使用的部分器材如下，請(qǐng)分析回答：
      
      
    (1)若A為黑色塑料袋，且B處閥門關(guān)閉，一段時(shí)間后，可將玻璃導(dǎo)管的C端插入裝置乙，再將閥門打開，用手?jǐn)D壓塑料袋，將觀察到的現(xiàn)象是       ，由此可得出的結(jié)論是       。
      
    (2)若A為透明的塑料袋，并將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可利用裝置乙收集袋內(nèi)氣體，若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃，可以得出       的結(jié)論。
      
    (3)在上述探究過程中，若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠，水分主要來自葉片的     作用。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2013年湖南省婁底市中考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：
     裝置 種子數(shù) 空氣 水 溫度 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
     A 30 充足 適量 2℃ 0粒萌發(fā)
     B 30 充足 適量 20℃ 28粒萌發(fā)
    請(qǐng)回答下列問題；
    （1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是    ．
    （2）請(qǐng)為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)    ．
    （3）在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是    ．
    （4）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B裝置的目的是    作用．
    （5）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要    ．
    

			
    

			
    
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