【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物能新陳代謝

C. 生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 生物都能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)

【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

據(jù)分析可知：A生物都能生長(zhǎng)和繁殖、B生物能新陳代謝、D生物都能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)都屬于生物的共同特征。C除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是：( )

A. 草原上所有的牛羊 B. 一個(gè)湖泊中所有的動(dòng)物

C. 竹林中全部的蛇 D. 一片森林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅有幾條觸手

A．1到3條 B．5到12條

C．4到10條 D．無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖，其中1、2分別表示不同的生理過(guò)程，據(jù)圖回答:

(1)a表示的物質(zhì)是_____________,b表示的物質(zhì)是________________

(2)①表示的細(xì)胞場(chǎng)所是_____,②表示的細(xì)胞場(chǎng)所是_____

(3)合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量的生理活動(dòng)是_(填圖中序號(hào))。分解有機(jī)物、釋放能量的生理活動(dòng)是__(填圖中序號(hào))。

(4)葉片上的__是氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶，它是由成對(duì)的__細(xì)胞圍成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物的主要特征：身體 ，呈圓柱狀，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞質(zhì)中與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是（ ）

A. 高爾基體 B. 葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物分類(lèi)的重要依據(jù)是 ( )

A. 根、莖、葉 B. 花、果實(shí)、種子 C. 葉、果實(shí)、種子 D. 根、莖、葉和果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在自己家里種了一盆菊花，他為了使菊花長(zhǎng)得健壯一點(diǎn)，向花盆中加了很多的肥料，但不久他發(fā)現(xiàn)菊花枯萎了。你猜想菊花枯萎的原因可能是（ ）。

A．土壤溶液濃度大于菊花細(xì)胞液濃度 B．土壤溶液濃度小于菊花細(xì)胞液濃度

C．菊花是不需要肥料的 D．肥料加得還不夠多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲類(lèi)的幼體生活在水中，其呼吸器官是（　�。�

A. 口 B. 鰓 C. 肺 D. 皮膚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案