（7分）圖一----四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的＿＿＿＿＿（填圖中序號）。

(2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過圖四中的＿＿＿＿（填 圖中序號）進(jìn)人葉片的。

(3）圖二所示種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)是由＿＿＿＿（填圖中序號）提供，圖三所示植物生長所需要的有機(jī)物由圖四中＿＿＿＿（填圖中序號）的細(xì)胞通過光合作用合成。

（7分）

（1）7　 （2）5　 （3）2　 2　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖，請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題．
（1）由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結(jié)構(gòu)層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．
（2）（多選）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較，二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些
A、D、E
A、D、E
．
A．細(xì)胞壁  B．細(xì)胞質(zhì)   C．細(xì)胞核  D．液泡  E．葉綠體   F．線粒體   G．細(xì)胞膜
（3）人體和高等動物有四大基本組織，其中起保護(hù)和分泌作用的是
B
B
．
A．肌肉組織  B．上皮組織  C．神經(jīng)組織  D．結(jié)締組織
（4）綠色開花植物也有四種組織，其中在植物體由小長大中起重要作用的是
D
D
．
A．保護(hù)組織  B．分生組織  C．輸導(dǎo)組織  D．營養(yǎng)組織
（5）（多選）綠色開花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于
B、D
B、D
．
A．根  B．莖  C．葉  D．花  E．果實  F．種子
（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”．西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果．種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種
生殖
生殖
器官；從市場上買來的一個西瓜是植物體的
器官
器官
，而我們吃進(jìn)去的瓜瓤則屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織，吃剩下的瓜皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織，瓜瓤內(nèi)可以看到的“筋絡(luò)”屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織．可見它是由不同組織構(gòu)成的
器官
器官
，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2009年8月15日，公安部開始在全國范圍內(nèi)整治“酒后駕駛行為”，對酒后駕駛的行為一律按照《道路交通安全法》中的法定處罰上限實施，“禁酒令實施以來，廣大駕駛員遵守開車不喝酒，喝酒不開車的文明駕駛行為．全國各地交通安全事故明顯下降．請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．
（1）某駕駛員酒后駕駛車輛在直線行駛時車子走了”S”型軌跡，當(dāng)他經(jīng)過收費站停車?yán)U費時，車離繳費窗口很遠(yuǎn)就停了下來，上坡起步時車子后滑一米多，發(fā)動機(jī)好幾次熄火還沒將車子起步．以上多種情況可能是酒精麻醉了該駕駛員的
小腦
小腦
，至使手腳動作失去協(xié)調(diào)與準(zhǔn)確性．
（2）“紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車”是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：
A．“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（填序號）
①→④→②→③→⑥→⑤
①→④→②→③→⑥→⑤
；
①角膜    ②晶狀體   ③視網(wǎng)膜    ④瞳孔  ⑤視覺中樞  ⑥視神經(jīng)
B．某駕駛員看到發(fā)紅燈亮就停車做出反應(yīng)的感受器和效應(yīng)器分別是
視網(wǎng)膜和腿部肌肉
視網(wǎng)膜和腿部肌肉
．
C．從反射形成的過程看，此反射屬于
復(fù)雜反射
復(fù)雜反射
．
（3）酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精．由糖液到酒精階段需要的菌種是
A
A

A．酵母菌          B．青霉菌        C．曲霉菌          D．乳酸菌
（4）某興趣小組的同學(xué)為了探究酒精對水蚤心率的影響，在15℃的室溫條件下，選用40只大小一致、生命活力相同的成年水蚤分成四組，分別放置在體積分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的酒精溶液中，依次觀察了水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)，結(jié)果如下表：
            


            
實驗組別
A
B
C
D
            

            
酒精體積分?jǐn)?shù)
5%酒精
10%酒精
15%酒精
20%酒精
            

            
水蚤心率（次/10秒）
24
21
17
死亡A．為了使實驗結(jié)論更加真實可靠，應(yīng)在表格中增加一組用
            清水
            清水
            進(jìn)行的對照實驗，以了解水蚤的正常心率．
            B．實驗結(jié)果表明，酒精的體積分?jǐn)?shù)越大，水蚤心率
            慢
            慢
            ，由此可以推論，酗酒
            會
            危害
            危害
            （填“危害”或“促進(jìn)”）人體健康．
            C．請將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)曲線圖繪在下邊的方框內(nèi)．

            （5）請你設(shè)計一句關(guān)于禁酒令的宣傳詞
            珍愛生命，禁止酒駕
            珍愛生命，禁止酒駕
            ．

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
            

						
            選取有白斑葉片和綠色葉片的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗．請分析回答下列問題：
            （1）將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使
            葉綠素
            葉綠素
            溶解到酒精中．
            （2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的是
            ADF
            ADF

            A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分    B．甲葉覆蓋鋁箔的部分
            C．乙葉    D．丙葉的綠色部分
            E．丙葉的白斑部分    F．丁葉
            （3）本實驗中有組對照實驗，其中乙葉片與葉片形成一組對照實驗（4）通過本實驗可以得出的結(jié)論是
            ACEF
            ACEF

            A．光合作用需要光    B．光合作用需要水
            C．光合作用需要二氧化碳D．光合作用需要適宜的溫度
            E．光合作用需要葉綠體    F．光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
            G．光合作用釋放氧氣
            （5）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
            植物蒸騰作用和液體蒸發(fā)
            植物蒸騰作用和液體蒸發(fā)
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
            

						
            對自然的認(rèn)識是一個不斷修正和完善的過程．請閱讀以下材料回答：
            材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
            材料二：17世紀(jì)，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
            材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間；
            材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用．    
            （1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果為
            土壤質(zhì)量明顯減少
            土壤質(zhì)量明顯減少
            ．
            （2）普利斯特利實驗說明了
            綠色植物能釋放供動物維持生命的氣體
            綠色植物能釋放供動物維持生命的氣體
            ．
            （3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變
            藍(lán)
            藍(lán)
            色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
            ①將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是
            將原有淀粉運走耗盡
            將原有淀粉運走耗盡
            ．
            ②葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到
            對照
            對照
            作用．
            ③圖中對葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是
            B
            B
            ．當(dāng)實驗結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是
            酒精呈綠色
            酒精呈綠色
            和
            葉片呈黃白色
            葉片呈黃白色
            ．

            ④在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖丙葉片中
            未遮光
            未遮光
            部分，
            由此說明
            綠葉在光下制造淀粉
            綠葉在光下制造淀粉
            ．
            ⑤在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗
            C
            C

            A．觀察葉片結(jié)構(gòu)                 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
            C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣          D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
            

						
            精英家教網(wǎng)選取有白斑葉片和綠色葉片的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗．請分析回答下列問題：
            （1）將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，
             
            加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
            （2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項中變成藍(lán)色的是
             

            A甲葉未覆蓋鋁箔的部分    B甲葉覆蓋鋁箔的部分
            C乙葉                    D丙葉的綠色部分
            E丙葉的白斑部分          F丁葉
            （3）本實驗中有3組對照實驗：乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是
             
            ；
            甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要
             
            ．將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
             
            ．在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
             
            ．
            （4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取
             
            等（請答出兩條，2分）措施可以提高產(chǎn)量．
            （5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的
             
            起重要作用．
            

			
            

			
            
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