(2008?天津)根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟包括:①準(zhǔn)備;②制片;③
染色
染色
.在制片過程中,撕取內(nèi)表皮時(shí),可能有汁液濺出,這是細(xì)胞質(zhì)里的
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液流出.接著,要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免
氣泡
氣泡
而影響細(xì)胞的觀察.
(2)觀察過程中若光線變暗,可調(diào)整【8】
反光鏡
反光鏡
,若使左側(cè)的物象移到視野中央,應(yīng)向
左側(cè)
左側(cè)
移動(dòng)裝片.要使觀察到的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)【10】
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇的目鏡是
10×
10×
,物鏡是
40×
40×
分析:本題考查的是使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,首先明確顯微鏡的構(gòu)造及使用.
解答:解:(1)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是:擦→滴→撕→展→蓋→染→吸,為了便于觀察,制片完成,要進(jìn)行染色.撕取內(nèi)表皮時(shí),可能有汁液濺出,這是從細(xì)胞質(zhì)里液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出,蓋蓋玻片時(shí),要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡,影響觀察.
(2)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):反光鏡和光圈,光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié);物象的移動(dòng)方向和標(biāo)本相反,若使左側(cè)的物象移到視野中央,物象應(yīng)向右側(cè)移動(dòng),則標(biāo)本向左側(cè)移動(dòng);粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒上升和下降,在下降到過程中找到物象,物象不清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),直到找到清晰的物象.
(3)顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積,顯微鏡放大倍數(shù)越大觀察到的物象體積越大;反之,顯微鏡放大倍數(shù)越小觀察到的物象體積越小,要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇的目鏡10×,物鏡是40×
故答案為:(1)染色     液泡    氣泡
(2)反光鏡    左側(cè),細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)10×,40×
點(diǎn)評(píng):顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn),多以選擇題或識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度一般
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?天津)閱讀材料回答問題
資料一:肝炎患者用的碗筷要和家人分開,否則容易使家人染上肝炎.飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染。
資料二:經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),從2007年起,擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國(guó)家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上,將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國(guó)家免疫規(guī)劃,對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì),在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種.
(1)肝炎患者是
傳染源
傳染源
,將餐具消毒、碗筷分開,其目的是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍,能更好的保護(hù)
易感人群
易感人群

(2)患過甲肝或接種甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,主要原因是他們獲得了針對(duì)甲肝病毒的
抗體
抗體
,那么他們對(duì)乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢?
.此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)特定的
病原體
病原體
或異物起作用,因而叫做
特異性
特異性
免疫.
(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié),你應(yīng)從哪些方面預(yù)防?
對(duì)患病人員進(jìn)行早隔離,早治療;勤洗手,吃熟食;保持良好的健康習(xí)慣,包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等,再就是進(jìn)行計(jì)劃免疫等.
對(duì)患病人員進(jìn)行早隔離,早治療;勤洗手,吃熟食;保持良好的健康習(xí)慣,包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等,再就是進(jìn)行計(jì)劃免疫等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?天津)分析下列活動(dòng),請(qǐng)回答:
空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān),而大氣中的污染物對(duì)人體健康危害極大.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過測(cè)量空氣中的塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量.他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù).得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè),道路邊19200個(gè).
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)一樣嗎?
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)一樣嗎?

(2)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是
對(duì)照
對(duì)照
.為排除偶然因素造成的誤差,放置10片載玻片用來設(shè)置
重復(fù)
重復(fù)
組在顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),通常采取
五點(diǎn)
五點(diǎn)
取樣法進(jìn)行抽樣檢測(cè).
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)不一樣
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)不一樣
.通過探究活動(dòng)對(duì)你有何啟示?請(qǐng)為改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”提出一些建議
控制污染物排放,進(jìn)行大面積的植樹造林
控制污染物排放,進(jìn)行大面積的植樹造林

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南京)根據(jù)《中國(guó)居民膳食指南》中關(guān)于合理膳食的建議,下列早餐食譜中搭配相對(duì)科學(xué)的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?三明)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)今年3月份以來,安徽省阜陽市發(fā)生“手足口病”疫情,引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注,該病是由腸道病毒EV71感染引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.引起“手足口病”的病原體沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu),由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成.
(2)“5?12”四川汶川大地震之后,為預(yù)防傳染病流行,防疫人員為災(zāi)民進(jìn)行預(yù)防接種,這是預(yù)防傳染病流行三個(gè)方面措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
,用疫苗使人們獲得免疫力的免疫屬于
特異性
特異性
免疫.

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同步練習(xí)冊(cè)答案