【題目】對生物多樣性保護(hù)采取的錯誤措施是（ ）
A.建立瀕危動物繁育中心
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
D.進(jìn)行大量的人工飼養(yǎng)和馴化

【答案】D
【解析】A、建立瀕危動物繁育中心屬于遷地保護(hù)，故A正確；

B、建立自然保護(hù)區(qū)又叫就地保護(hù)，故B正確；

C、建立種質(zhì)庫等，也叫遷地保護(hù)．故C正確；

D、進(jìn)行大量的人工飼養(yǎng)和馴化，不屬于保護(hù)生物的多樣性采取的措施，故D錯誤．

故選：D

【考點(diǎn)精析】掌握遷地保護(hù)是解答本題的根本，需要知道將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而，它們在食品制作方面卻作用非凡。某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。 回答下列問題。

（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是______；在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過______的方式大量繁殖。

（2）酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18～25℃，原因是______。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

（4）醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸，會使葡萄醋的口味更佳�，F(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。

方法一：每天都對發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動，使其充分接觸氧氣，發(fā)酵30天；

方法二：將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動A層，發(fā)酵15天；之后，通過一定的技術(shù)手段，將A、B層顛倒，每天只翻動B層，再發(fā)酵15天。

為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是_______，理由是______。

（5）為了延長葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】注射青霉素之前，都要先用少量的青霉素做皮試，如果注射處有較大紅腫現(xiàn)象，該患者則不能注射青霉素。由此可知，對這個患者來說，青霉素是（　�。�
A.抗體
B.抗原
C.病原體
D.失效藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一項(xiàng)調(diào)查顯示：目前，渤海漁業(yè)資源量僅為1992年的11%，小黃花、帶魚已形不成漁汛．近十幾年來，每年夏季我市沿海都設(shè)休漁期．你對此不認(rèn)同的一項(xiàng)是（ ）
A.可有效控制幼魚的捕撈，提高漁業(yè)資源量
B.保護(hù)對蝦在夏季的繁殖
C.防止魚類種類的減少，保護(hù)海洋動物的多樣性
D.漁船可得到充分的休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是 ， 動物和人通常屬于 ，能把有機(jī)物分解成無機(jī)物供綠色植物在利用的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老百姓的日常生活離不開“柴、米、油、鹽”，“柴、米、油、鹽”與我們所學(xué)的生物學(xué)知識密切相關(guān)，請分析并回答問題：

（1）“柴”指燃料，植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會釋放大量的熱能，這些能量（熱能）來自植物的____作用．

（2）“米”指糧食，饅頭、大米等谷類是我們吃的主要糧食，其主要成分是淀粉，在圖中的[]____內(nèi)進(jìn)行初步消化，消化的最終產(chǎn)物是______，吸收后到達(dá)組織細(xì)胞需_____次經(jīng)過心臟．

（3）某同學(xué)由于偏食而患有腳氣病，同時(shí)還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀．患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏_______引起的．

（4）“油”指食用油（脂肪），消化脂肪的消化液有腸液、胰液和圖中的[]___分泌的膽汁．

（5）“鹽”除了指食鹽（氯化鈉）外，還包括含鈣、鐵、碘等無機(jī)鹽．無機(jī)鹽對人體健康十分重要，若飲食中長期缺鐵會患______．

（6）食物中營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所是圖中的[]____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《》中規(guī)定：“對于珍稀瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買賣”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食人鯧原產(chǎn)于亞馬遜河，在我國無天敵，引進(jìn)后快速繁殖成災(zāi)，導(dǎo)致我國（特別是江淮地區(qū)）水域生態(tài)平衡遭到破壞．這種生態(tài)平衡遭到破壞的原因是（ ）
A.植被的破壞
B.非生物因素的破壞
C.食物鏈的破壞
D.環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要取決于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜

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