【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物，將它們分類，正確的選項(xiàng)是（　�。�

A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類植物

C. ③④⑥為藻類植物 D. ①②⑤為種子植物

【答案】D

【解析】

綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物。
如圖①玉米，②向日葵屬于被子植物，③葫蘆蘚屬于苔蘚植物，④腎蕨屬于蕨類植物，⑤油松屬于裸子植物，⑥水綿屬于藻類植物。

綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物。圖中③④⑥都無(wú)種子，用孢子繁殖，屬于孢子植物；①②⑤用種子繁殖，屬于種子植物。
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“非典”病流行期間，對(duì)病人要做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，這種措施屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 血液循環(huán)的起點(diǎn)在心室，終點(diǎn)在心房

B. 先進(jìn)行體循環(huán)，后進(jìn)行肺循環(huán)

C. 體循環(huán)后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血

D. 肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人手被針刺后縮手反射的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）縮手反射是_______（填“條件”或“非條件”）反射，完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于_______（填“脊髓”或“大腦”）。

（2）完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為______。其中①為_____、④為_____。

（3）請(qǐng)用箭頭和序號(hào)將縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑補(bǔ)充完整：①→___________________→⑤。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，是因?yàn)閇①]______分泌的唾液將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

（2）胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化糖類、脂肪和______。

（3）[______]______分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對(duì)______進(jìn)行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物。

（4）食物的消化和吸收主要在[______]______中進(jìn)行的，被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，DNA上控制生物性狀的基本單位是（ ）
A.基因
B.糖類
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻與一種野生水稻培育出優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種兩種育種方法屬于（　�。�

A. 基因重組育種 B. 人工選擇育種 C. 基因突變育種 D. 自然選擇育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)心跳、呼吸驟停所采取的搶救措施稱為心肺復(fù)蘇．在做心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外心臟按壓和吹氣的次數(shù)分別為_____交替進(jìn)行．當(dāng)病人出現(xiàn)有_____、_____有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí)，證明搶救有效。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了小麥播種量與產(chǎn)量的關(guān)系，結(jié)果如圖，由此可得出的結(jié)論是（　�。�

A. 播種量越大，小麥產(chǎn)量越高

B. 合適的播種量可以增加小麥產(chǎn)量

C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加小麥產(chǎn)量

D. 合適的播種量可以增加小麥中蛋白質(zhì)的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案