【題目】植物營養(yǎng)組織的主要功能是( )
A.支持作用
B.保護作用
C.輸導作用
D.儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用

【答案】D
【解析】答:植物的組織是按功能來劃分的,有支持作用的是機械組織,故選項A不符合題意;
有保護作用的屬于保護組織,故選項B不符合題意;
有輸導作用的屬于輸導組織,故選項C也不符合題意;
有儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用的屬于營養(yǎng)組織,符合題意.
故選D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細胞分化形成組織的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

1A表示_____,B表示_____

2)當手臂處于(一)狀態(tài)時,A處于_____狀態(tài),B處于_____狀態(tài);當手臂處于(二)狀態(tài)時,A處于_____狀態(tài),B處于_____狀態(tài)。

3)當手臂自然下垂時,A處于_____狀態(tài),B處于_____狀態(tài)。

4)兩圖中的骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運動中的作用分別是_____、_____和動力作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是( )
A.陽光充足
B.溫度適宜
C.自動調(diào)節(jié)能力
D.外界干擾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_____________能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng),還能將對這些刺激的反應(yīng)_____________到大腦。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機物的生物是_______,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

(2)在湖泊中還存在著許多______和真菌,屬于分解者。它們能將動物糞便、動植物遺體中的有機物分解,對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿________流動。

(4)如向湖泊中投放一些肉食性大魚,大魚以小魚為食,則小蝦在數(shù)量變化與時間(下圖中橫坐標表示時間,縱坐標表示小蝦的數(shù)量)的關(guān)系是_________。

(5)一段時間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復相對穩(wěn)定狀態(tài),是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列標識中,屬于非處方藥標識的是 ( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人糞尿的敘述中,正確的是

A. 人糞尿排出都屬于排泄

B. 人糞尿可以不經(jīng)過處理直接用作肥料

C. 人糞尿直接排入水體會污染水環(huán)境

D. 城市一般不需要完善的人糞尿處理設(shè)施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物的繁殖方式與其他植物不同的是( )

A. 桃樹的嫁接 B. 用番茄藤進行扦插

C. 南瓜用種子繁殖 D. 馬鈴薯用帶芽的塊莖繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答:

1a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數(shù)均為____條。

2A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別是__________ _________,他們的染色體均為_____條,比ab減少了_________ 。

3B過程為_________,形成的e細胞 __________,染 色體數(shù)為_________對,f細胞是女兒的體細胞,其染色體為______條。體細胞中的每一對染色體都是一條來自______,一條來自______。

4)若這對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生女孩的可能性約為______%。

5)正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的,這對生命活動的正常進行非常重要。如果人的細胞中多了或少了一條染色體,都可能導致_________

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