【題目】在生物實(shí)驗(yàn)課上,小紅拔了根頭發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察,想了解其結(jié)構(gòu),結(jié)果令她很失望,這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料必須是( )
A. 活的生物 B. 新鮮的標(biāo)本 C. 薄而透明的 D. 完整的細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是同學(xué)們喜愛(ài)喝的某種酸牛奶外包裝盒上提供的產(chǎn)品說(shuō)明及營(yíng)養(yǎng)成分表。分析回答問(wèn)題。
(1) 在購(gòu)買帶外包裝的食品時(shí),需關(guān)注外包裝上提供的營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、廠家地址以及_____等信息。(答出兩項(xiàng)即可)
(2) 該酸奶中的鈣、鐵屬于_____類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可促進(jìn)青少年正常的生長(zhǎng)發(fā)育。如果兒童時(shí)期體內(nèi)缺鈣,易患_____。
(3) 酸奶中的蛋白質(zhì)最早是在人體消化道的_____處開(kāi)始被消化的,其消化后被吸收的場(chǎng)所是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)。池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的___和___。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物,他們是生態(tài)系統(tǒng)中的___。除此之外這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還有___。
(2)一段時(shí)間后該池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。
(3)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會(huì)有什么變化___,給池塘帶來(lái)危害,結(jié)果導(dǎo)致____。
(4)如果這個(gè)池塘受到有毒物質(zhì)的污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來(lái)源是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些動(dòng)物如青蛙,在冬天要進(jìn)行冬眠,這是動(dòng)物為了適應(yīng)( 。
A. 繁殖后代 B. 尋找食物 C. 躲避敵害 D. 寒冷環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是( )
A.感覺(jué)器官 B.運(yùn)動(dòng)器官 C.消化器官 D.生殖器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在的生物,其體內(nèi)存留的有機(jī)汞(有毒物質(zhì))如下表,由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞殘留量 | 0.07 | 8 | 1.5 | 64 | 0.5 |
A. D→B→C→E→A B. D→E→B→C→A C. A→C→E→B→D D. A→E→C→B→D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們用顯微鏡觀察下列細(xì)胞,可以發(fā)現(xiàn)葉綠體的是( 。
A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞
C. 洋蔥的根尖細(xì)胞 D. 蘆葦葉片細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng),二者的共同特征是
A. 背腹扁平 B. 身體呈輻射對(duì)稱
C. 有口無(wú)肛門 D. 體表有刺細(xì)胞
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