2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒， “嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備。人類要想探索在月球上生存，必須具有：①水    ②空氣    ③光    ④土壤    ⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

A．①②       B．①②⑤       C．③④⑤       D．③④

 

【答案】

B

【解析】水是人體最好的潤(rùn)滑劑和溶劑，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，生命活動(dòng)的能量由呼吸作用氧氣氧化分解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的有機(jī)物來(lái)提供。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒，“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備．人類要想探索在月球上生存，必須具有（　�。�
①水   ②空氣   ③光   ④土壤   ⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)閱讀下面的資料，結(jié)合自己的知識(shí)回答問(wèn)題．
“嫦娥奔月”，這個(gè)在中國(guó)流傳了千年的傳說(shuō)，講述著一代代人美好的愿望，繼2007年10月24日“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星飛向月球之后，2010年10月1日，我國(guó)自主研制的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星，又一次帶著一個(gè)古老民族的夢(mèng)想飛向月球，去揭開(kāi)月球那美麗的面紗．
近來(lái)，隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，地球上人口、糧食、水、能源等危機(jī)日益上升，于是人們開(kāi)始把目光投向廣闊的宇宙空間，地球的近鄰--月球，成為我們探索的首選．1959年10月，蘇聯(lián)完成首次繞月飛行，人類第一次拍攝到月球背面的照片；10年后的7月，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類第一個(gè)腳印，用自己的一小步，實(shí)現(xiàn)了人類的一大步．我國(guó)也在2003年啟動(dòng)了自己“嫦娥探月工程”．
然而，月球并不像我們?nèi)庋垡?jiàn)到的那樣潔白光瑩，而是一個(gè)沒(méi)有空氣、極度寒冷，表面起伏凹凸、峰巒疊起、月坑密布，既沒(méi)有青山綠水也沒(méi)有生命的荒蕪世界．
（1）就目前的月球條件，能否適合人類長(zhǎng)期居��？
不能
不能
．
（2）生物的生存需要依賴一定的環(huán)境，包括生物因素和非生物因素，假如嫦娥姑娘真的可以在月球上生存，那么月球上至少還需要的生物因素是
植物、人
植物、人
（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）、非生物因素是
水、空氣
水、空氣
（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）．
（3）通過(guò)上述資料，結(jié)合你已了解的“生物圈 II號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的例子，你應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的地球？
首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等．雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)．其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染．具體來(lái)說(shuō)就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等．只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾． 最后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處．因?yàn)�，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響．
首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等．雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)．其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染．具體來(lái)說(shuō)就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等．只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾． 最后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處．因?yàn)�，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒， “嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備。人類要想探索在月球上生存，必須具有：①水   ②空氣   ③光   ④土壤   ⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
A．①②B．①②⑤C．③④⑤D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒， “嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備。人類要想探索在月球上生存，必須具有：①水    ②空氣    ③光    ④土壤    ⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

A．①②       B．①②⑤       C．③④⑤      D．③④

 

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