某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:
被食者
捕食者
小球藻草魚水草鯽魚魚蟲
草魚
鯽魚
魚蟲
(1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有______.
(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈______.

解:(1)組成該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物部分生產(chǎn)者是小球藻、水草,消費者有魚蟲、草魚、鯽魚,分解者是腐生細菌、真菌.非生物部分有陽光、空氣和水等等;
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈:小球藻→魚蟲→鯽魚;小球藻→鯽魚;小球藻→草魚;水草→鯽魚;水草→草魚.
故答案為:(1)小球藻、水草;
(2)5;小球藻→魚蟲→鯽魚;
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈(網(wǎng))的概念和書寫.
點評:解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)的各部分的功能,學(xué)會書寫食物鏈.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:
被食者
捕食者
小球藻 草魚 水草 鯽魚 魚蟲
草魚
鯽魚
魚蟲 (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
小球藻、水草
小球藻、水草

(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈
小球藻→魚蟲→鯽魚
小球藻→魚蟲→鯽魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行分析研究,得出了圖1所示食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在該草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物所利用的有機物都是來自于草的
光合
光合
作用.
(2)根據(jù)圖1中的食物鏈關(guān)系可知,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物中,屬于次級消費者的有
蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥
蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥
;從生物之間的相互影響來看,青蛙和蜘蛛屬于
競爭
競爭
關(guān)系.
(3)圖2所示為該生態(tài)系統(tǒng)中三種生物在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化曲線,由此圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟南)某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:

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    被食者
    捕食者
    小球藻 草魚 水草 鯽魚 魚蟲
    草魚
    鯽魚
    魚蟲 (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
    小球藻、水草
    小球藻、水草
    ; 次級消費者的有
    鯽魚
    鯽魚

    (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
    5
    5
    條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食鏈
    小球藻→魚蟲→鯽魚
    小球藻→魚蟲→鯽魚

    (3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于
    植食
    植食
    性動物,鯽魚屬于
    雜食
    雜食
    性動物.
    (4)似如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含
    10
    10
    千焦能量的水草.雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素以
    有機物(含碳)
    有機物(含碳)
    形式流向魚.

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    科目:初中生物 來源:2013屆山東省濟南市長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

    某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請據(jù)表回答下列問題:(8分)

    被食者
    捕食者
     
    小球藻
     
    草魚
     
    水草
     
    鯽魚
     
    魚蟲
    草魚

     

     
     
    鯽魚

     

     

    魚蟲

     
     
     
     
    (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有           ;次級消費者有                 。
    (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈            。
    (3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于    性動物,鯽魚屬于    性動物。
    (4)假如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,則草魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含       千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以            形式流向魚。

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟南市長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

    某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請據(jù)表回答下列問題:(8分)

    被食者

    捕食者

     

    小球藻

     

    草魚

     

    水草

     

    鯽魚

     

    魚蟲

    草魚

     

     

     

    鯽魚

     

     

    魚蟲

     

     

     

     

    (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有           ;次級消費者有                 。

    (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈            。

    (3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于    性動物,鯽魚屬于    性動物。

    (4)假如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,則草魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含       千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以            形式流向魚。

     

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