【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中生理過(guò)程①②③,屬于簡(jiǎn)單(非條件)反射的是(填序號(hào)).
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于免疫.
(3)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(4)圖中A是不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由分泌的.
(5)食物消化后的產(chǎn)物通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的來(lái)運(yùn)輸.
【答案】
(1)③
(2)非特異性
(3)減弱
(4)肝臟
(5)血漿
【解析】(1)圖中生理過(guò)程①②③,③吃到食物分泌胰液,屬于簡(jiǎn)單反射,而①看到食物和②聞到香味屬于復(fù)雜反射;
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,是人體的第二道防線,這屬于非特異性免疫;
(3)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)減弱;
(4)圖中A是膽汁,不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由肝臟分泌的;
(5)食物消化后的產(chǎn)物通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的血漿來(lái)運(yùn)輸.
所以答案是:(1)③
(2)非特異性
(3)減弱
(4)肝臟
(5)血漿
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程;消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞,該細(xì)胞為( )
A.受精卵 B.精子 C.卵細(xì)胞 D.以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鏡頭的組合中,看到細(xì)胞數(shù)目最多的是
A.目鏡5×、物鏡5× B.目鏡10×、物鏡10×
C.目鏡5×、物鏡10× D.目鏡10×、物鏡15×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題小組對(duì)外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用強(qiáng)度產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)備6組如圖所示裝置,編號(hào)1~6,在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液(用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳).
②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚(yú)藻分別放入1~6裝置中.
③將6組裝置放入暗室中,然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射.
④2小時(shí)后停止光照,分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄,結(jié)果如表.(試驗(yàn)過(guò)程中保持溫度不變.)
組號(hào) | 白熾燈距離(cm) | 收集的氣體(mL) |
1 | 70 | 3.3 |
2 | 60 | 6.7 |
3 | 50 | 11.3 |
4 | 40 | 14.2 |
5 | 30 | 14.3 |
6 | 20 | 14.1 |
(1)此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是 . 如圖裝置收集到的氣體是 .
(2)從表中數(shù)據(jù)分析可知,光合作用強(qiáng)度 (填“能”或“不能”)一直隨著該環(huán)境因素的增強(qiáng)而增加.
(3)如表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量,其原因是金魚(yú)藻自身的作用會(huì)消耗一些.水中還會(huì)溶解掉一小部分.
(4)如果該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,那么在白熾燈改為等距離照射,其他條件不變的情況下,你應(yīng)該選擇等量的NaHCO3溶液作為變量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由____________和_________兩部分組成的,其中____________是氣體進(jìn)出的通道,而________是氣體交換的場(chǎng)所。
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