【題目】某同學設(shè)計了如下實驗:將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,他想要探究的種子萌發(fā)的影響因素為
A.水分 B.光照
C.空氣 D.溫度
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【題目】下表為某市三條內(nèi)河和自來水水溫、pH、溶解氧、氨﹣氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項常規(guī)指標的測定數(shù)據(jù)及國家III類水標準.
釆樣地點 | 水溫(℃) | pH | 溶解氧 | 氨﹣氮 | 高錳酸鹽指數(shù)(mg/L) |
甲河 | 19.7 | 6.29 | 2.549 | 4.911 | 5.776 |
乙河 | 19.0 | 5.94 | 4.902 | 3.342 | 8.243 |
丙河 | 18.6 | 6.03 | 8.824 | 0.911 | 5.332 |
自來水 | 18.0 | 6.31 | 10.196 | 0.149 | 1.420 |
Ⅲ類水標準 | 6~9 | ≥3 | ≤1 | ≤6 |
(1)與國家Ⅲ 類水標準對比,河中所有的指標都合格;
(2)在相同的條件下,用三條河的河水分別培養(yǎng)泥鰍,在不同處理時間段河水對泥鰍紅細胞某項指標的影響率如圖.分析該圖可知,河的河水對泥鰍紅細胞的某項指標影響最大;
(3)河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果(寫出其中一 種): .
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【題目】如圖是“人體運動時各器官產(chǎn)熱量”的柱狀圖.由圖可知,人體運動時的主要產(chǎn)熱器官是( 。
A.腦
B.內(nèi)臟
C.骨骼肌
D.其他
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【題目】克隆羊“多利”的相貌應(yīng)與( )相似,它才是克隆羊“多利”真正的母親.
A.提供細胞質(zhì)的母羊 B.提供細胞核的母羊
C.把“多利”生出來的母羊 D.以上都是
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【題目】為研究“綠豆種子的呼吸”,某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗:①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計示數(shù);②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況,實驗現(xiàn)象記錄如下表:
與瓶外溫度變化 | 澄清石灰水變化 | 蠟燭燃燒情況 | |
甲組 | 升高 | 變渾濁 | 熄滅 |
乙組 | 不變 | 不變 | 繼續(xù)燃燒 |
請回答下列有關(guān)問題:
(1)綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的;
(2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是;
(3)實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是(填序號).
A、防止光合作用對實驗的干擾
B、種子呼吸只能在黑暗中進行
C、讓種子有足夠多的呼吸時間.
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【題目】人們對真菌與植物、動物關(guān)系認識的演變歷程如下:
請回答有關(guān)問題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的;
(2)人們認識真菌與植物、動物關(guān)系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學本質(zhì)是(填序號).
A.科學知識不是一成不變的,需要不斷完善和修正
B.對某一科學問題的認識受到當時科技發(fā)展水平的限制
C.對真菌與植物、動物關(guān)系的認識,隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變.
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【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的沒有顯示的非生物因素有_____、_____、_____等.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____;鼠、狐等屬于_____;還有肉眼看不到的,但必不可少的生物是_____,它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是______________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的最長食物鏈有_______種生物。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染,則_____的體內(nèi)污染物含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過______不斷積累.
(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_____是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(6)在所有生物中,含能量最多的生物是_____________________________ 。
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【題目】下列認識中正確的是 ( )
A. 關(guān)愛生物是指關(guān)愛珍稀瀕危生物
B. 關(guān)愛生物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?/span>
C. 保護生物多樣性是政府和生物學家的事
D. 當發(fā)展經(jīng)濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時,應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟為主
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